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小学生一年级美术备课教案 1 教学目标： 利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。 教学重点： 激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。 教学难点： 利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。 教学准备： 学生在课前搜集了一些文字、图片等信息。 教学流程： 教师、学生活动。 学习活动设计： (1) 学生在课前搜集了一些文字、图片等信息 ; (2) 师生交流，引出新知 ; (3) 让学生利用收集到的信息，列出几个专题 ; (4) 学习自愿组成各小组并分专题整理信息，各组构思小组内的演示文稿，并编制 成故事 ; (5) 每小组按组内专题做一份不少于 5 张的演示文稿 ; (6) 以小组为单位发布作品，全班同学共同欣赏，并由小组学生在转播时讲述故事， 解说作品，评出展示作品的优异。 (7) 本节小结。 教学过程： 一、 主题激趣，设置悬念 1.教师：播放一套由许多不同种类动物组成的幻灯片， [ 第一篇：哺乳类 ;第二篇： 第三篇：第四篇：第五篇： ] ( 同学欣赏 ) { 从中不仅激发了学生的兴趣，还让学生了解到了动物的不同分类。 } (对同学细心观察给予肯定。 ) 2.教师：动物是人类的朋友，那么你们喜不喜欢它们啊 ? 学生： …… 教师：前两节课我们已经学习了如何插入文本框，及如何制作艺术字等基本操作。 你们希不希望将这些可爱的动物们放置到你们的幻灯片中，怎样才能做出来呢 ?不 用急，那就让我们一同走进动物王国，一同领略动物们的风采。 (引出主题 )[ 板书] 二、学生主动探究，师生交互 (一)插入图片 学生： (迫不及待 )提出： “老师你刚才那张幻灯片的动物是如何放置到幻灯片中的 呢? 教师：演示制作过程。 学生： (2~3 名学生 )主动上前操作。并鼓励他们边操作边讲解，提高他们的语言表 达能力、动手操作能力。 菜单栏 插入 图片 来自文件 查找图片 确定。 (给予鼓励，表扬，进而激发他们的个性。 ) 教师：剪贴画同理。 (二) 自选图形 教师：有时我们需要的图片可能并不存在，或找不到时，这时我们可以自己想象创 造，利用自选图形功能，绘制出自己喜欢的图形。 教师：各小组学生自己试着去研究、解决。作为一道思考题 ?(让学生学习去研究、 处理、解决问题。 ) 教师：你们学会了吗 ?接下来我们就来试着做一下。 三、个性发展，开拓创新 教师：接下来请同学以动物王国为主题制作一套幻灯片，并编成故事情节，稍后转 播评优，并请小组成员进行解说。 学生：利用自己收集到的信息进行丰富化、个性化的创作。 各小组制作过程 各小组进行转播 学生：各小组成员针对不同的幻灯片进行了评述，分别阐述了各自对幻灯片的看法 及优劣处。 学生：将自选图形的制作过程进行演示、讲解。 (这位同学做的真棒，老师或学生再演示一遍 ) 四、小结收获 教师：依据学生在制作过程及解说、探讨中存在的问题谈谈自己的看法。 教师：通过今天的学习，希望大家能够将所学到的技巧运用到学习生活中。 附：板书设计 (贴) 动物王国 ( 同进贴上多种动物玩具 ) 小学生一年级美术备课教案 2 1 课时 教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。 教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。 教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、导入新课 1、 春节过得愉快吗 ?过春节时你最开心的事是什么 ?(学生回答 ) 2、过春节时哪些同学放烟花了 ?(学生举手 ) 哪些同学看见别人放烟花了 ?(学生举手 ) 哪些同