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2010.11.20;课程整体设计
一、课程设置
二、学情分析
三、课程教学设计
四、教学方法与教学手段
五、教学条件
六、学做法;一、课程设置—— 1.课程性质;一、课程设置—— 2.课程任务;一、课程设置—— 3.课程目标;二 、学情分析
1、学生特点
工程造价专业的学生都是从高中直接升学的,且入学成绩相对较低,且他们对生产实践了解甚少,并因缺乏抽象思维,但是他们好奇心强,容易被新鲜事物所吸引。
2、学生存在问题
学生理解上有难度,他们理解理论难、理论联系实际更难。
3、解决措施
第一,教学中通过各种方法和手段努力提高他们的学习兴趣。
第二,把理论用生活中常见的例子来诠释或用生动的动画来演示。;;三、课程教学设计—— 1.教学理念;三、课程教学设计—— 2.教学内容组织
; 三、课程教学设计—— 3.课程重点;三、课程教学设计—— 4、课程难点;;;;四、教学方法与教学手段—— 3.教学手段
;;五、教学条件—— 2.校外条件;五、教学条件—— 3、教材建设
;;说课完毕;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。7月-217月-21Friday, July 23, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:11:3004:11:3004:117/23/2021 4:11:30 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。7月-2104:11:3004:11Jul-2123-Jul-21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。04:11:3004:11:3004:11Friday, July 23, 2021
13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。7月-217月-2104:11:3004:11:30July 23, 2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。23 七月 20214:11:30 上午04:11:307月-21
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。七月 214:11 上午7月-2104:11July 23, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/7/23 4:11:3004:11:3023 July 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。4:11:30 上午4:11 上午04:11:307月-21
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