1.1.2从自然数到有理数---同步课件 2021-2022学年浙教版数学七年级上册.pptxVIP

第一章 有理数;知识回顾;获取新知;在日常生活和生产实践中，我们经常会遇到具有相反意义的量，如：温度有“零上”和“零下”，;为了表示具有相反意义的量，我们把其中的一种意义的量规定为正，小学学过的数（零除外），如123，36，1.13等数叫做正数（positive number）．正数前面可以放上“+”号（常省略不写）．; 把另一种与之意义相反的量规定为负，在前面放上负号“?”来表示，如?233，?60，-0.5等叫做负数（negative number）．;;例题精讲;课堂小结;随堂演练;2．下列说法正确的是(　　) A．整数包括正整数和负整数 B．分数包括正分数和负分数 C．正有理数和负有理数组成全体有理数 D．0既是正整数也是负整数;3．如果运进大米40千克记为＋40千克，那么－45 千克表示的实际意义是__________________________．;4.某品牌味精的包装袋上标有“质量:500±20 g”的字样,抽检了四袋味精,其中不合格的是 (　　) A.510 g B.499 g C.479 g D.518 g ;5、在数-3, 0, -1.2,中,属于非负整数的有 (　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个;6、如图,将