我们的权益练习题.docx

.可修 .可修編? 三、 辨析题 班主任老郎为加强班级管理，每周u要利用班会课的时间，开 展集体评议活动，要求全皿评选出本周表现髭差的三名同学。被 并选岀的同学，必须当即公开地自我检讨，并在课后根据全班并 攻的情况写出书面检査，公布在批评杉上。你賛同老师的做法 阳？为什么? 未怔年人不需要特殊保护。 四、 简答题 《中华人民国未成年人保护法》是为保护18岁以下的未成年 人而专n制定的法律。你能说出该法规定的未成年人享有哪些权 利吗? 家匝、学校、社会与司法方而给未成年人提供了保护，为我们 的健康成长提供了必要的外前条件。要使我们的身心及合法权益 得到根本保护，暈关鍵的要靠我41自身的努力o i§PJ：我们应该 怎样进行自我保护? 下面是发生在某牧的真实事件，请你给事件中的主人公明出岀 主意，让他走岀困境。 明本学期期未考试成绩值不理想，暑假里不仗没有痛痛快 快地坑，反而谴到父目的责骂好毒打。 明的暑假作业错了不少，老帅罚他重? 10 1,否刪不准上 课。 有一些同学为了帮1111明解闷，约他到营业舞斤去脫舞。 4、一位中学生田琐事和妈妈发生了争执，一气之下，她走岀家 I】，在马路ill俳徊了太半天。傍晚，义累义饿的她惆惜而无力地 站在一个卖馄饨的水食棚边，她多徼吃一碗热腾腾、香眼崎的馄 饨明！可她设带钱。卖馄饨的大娘佰櫟知道她的心思，盛了满満 一碗递给她，慈爱地说：■吃吧，孩子，你一定饿坏了！“看着善 良的老人，想起在家中受到的委屈，她不禁流下盛渤的热泪。等 她吃完后，老人关切地说：”我已经注意你好长时间了，你一定 是赌气从家里胞出来的吧！孩子，我只给了你一碗幌饨你就感洸 得流泪了，可你的父甘养育了你十几年呀！四完老人的话，蛔 的心头不禁一震，如忙il老人之后，JI紧朝家奔去。老远，就看 见家中那团温暖的灯光和口口焦急、望的身散…… 读完H ? 81事后,你时如何与攵目相5有何感惜? 五、实践与探究 WH：杲屮学七年级学生林林放学后，在校外増到几名社会青 年的勒索。：5 JI名社会青年報行将林林身上仙技搜走，并要求他 每周一放学后都到校外指定的地方交30元钱。林林义气又怕， 我同学商量对策。 同学甲说：我们一起凑钱给他们，免局找麻烦。 同学乙说：技几个好用反去教训他in-To 同学丙说：我们应该依法维护自己的合法权益。靖阅读义上材料 ? .可修编? .可修编- .可修编- ? ? .可修编? 并给合有关知识回笞下列问题。 想一想，以上三位同学的说法对阳？浦分别说明理由。 加果你是林林的同学，请帮!》］他想岀解决问題的具体办法。 (至少写岀两个亦法) 以上三位同学的说法对你有昭些启示？ 材料一：校园暴力已成为校园安全屮一个十分突岀的间题。拉 帮结派、打架斗殿、以大欺丿叭以強凌弱、敲诈勒索等现象许多 学校都不同程度存在。 HH二：2007年5月的一天，省市电白县第三屮学利二学生吴 杲在课间下楼梯时，用JJ朝一下学生5L捅，造成了二如四伤的体 剧，震惊全国。 根据以上材料回答： 校园暴力事件的制造者主要侵犯了他人的什么权利？ 请你给校园暴力事件屮被侵害者提三条建议。 万了谒制校园暴力发生，你认为学校应采取哪些措施？(4) 材料一：中学生丁某等人由于受网吧不健康容的吸弓I,经常别 网吧上网寻求开心，后来发展到了没有钱上网，就一起到路上栏 截学生勃索钱物,并先后将几名学生tJffio H料二：一项吋中学生到网吧上网情况的调査统计显示如下：调 查咬目毎用上网时间上网的主要意图浏览不健康10爪时以上28 小时以上查资料牌夭玩浒戏人数比例79% 1.2% 3% 15%82% 46% H料三：为帮助广大青少年学生増强网络安全防意识，弓I导广大 青少年文明上网，使网络真正成为青少年学习知识，交流恩想的 工具，国家有关鄙n先后发布了《全国青少年网络文明公约》和 《关于加强网络文化市场管理的通知》。 料一、二中的上网行为会吋中学生产生什么嶽响？ 你认为中学生加何文明上网？ 结合材料，请你就如何做好未成年人的保护工作視出几条 建议。 材料：近年来，省东宁县法院少年法庭在审理未成年人肥罪案 件时，紧紧把握住医前教育、庭审教育、判后延伸教育等环节， 形価教育、感化、挽救一条龙的帮教体系，切实保护了未成年人 的合法权益。该庭在庭审未成年人案件前，由主审案件的审判长 这达并直接与未取年被告人接触，了解其家庭背景、队长环境、 W罪原田等有关情况,有针对性地做好匝前教育，并为其指定舞 护律i； Is审时，未成年被告人的济护AffiSri护人均到底参州诉 松，庭审采取温暖感化法、耐心说教法、父母关爱法、前途指导 法等能缓解矛盾、消除障碍、拉近感情的月式进行，让未成年被 告人把犯罪的动机、目的、手段如实说出，増强晅审教育的針时 性；案件宣判后，该庭又采取了建立未成年