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小学教学指导：写作应“三多”为好.doc 小学教学指导：写作应“三多”为好.doc PAGE 小学教学指导：写作应“三多”为好.doc 小学指导：写作应“三多”为好 很多同学都想把作文写得好一点，但总感觉学好作文不简单，有什么方法使作文的水平提升快一些呢？很多文章写得好的人都有这样一点经验：写作文要三“多”。 第一是：多阅读。就是要大批地宽泛地阅读。阅读愈多愈广、愈 仔细，就愈有助于写作能力的提升。阅读能够宽阔眼界，扩大知识面， 阅读能够增添自己的知识和丰富自己的资料库房。 多阅读能够使我们 学习怎样选材立意、布局谋篇、选词炼句和不一样的表现方法。汉代杨 雄说：“能读千赋则善赋。”唐朝大诗人杜甫曾说： “念书破万卷，下 笔若有神。”清朝大小说家蒲松龄在《聊斋志异 ·阿宝》曾说：“书痴 者文必工。”意思说，沉浸阅读的人他的文章必然会写得好。 《唐诗三 百首》的编者也曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ”我们阅 读如同蚕吃桑叶，蚕不吃桑叶，就吐不出丝，人不阅读，也写不好作 文。博读广览关于丰富写作题材也是极有帮助的。 俄国作家高尔基说： “我感觉，当书籍给我讲到闻所未闻、见所未见的物、感情、思想和 态度的时候，仿佛是每一本书都在我眼前翻开了一扇窗户，让我到一个不行思议的新世界。”读得多了，累积必然丰富，思想也就宽阔。有些学生作文语言乏味、词汇困穷，初看仿佛是语法修辞的缺点，其实是