《科学探究》年2022年中考化学真题分项汇编(江苏专用)(附答案).docxVIP

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  • 2021-07-26 发布于天津
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《科学探究》年2022年中考化学真题分项汇编(江苏专用)(附答案).docx

专题18 科学探究 考点 1 有关物质组成及成分的探究 1.(2020年苏州中考)氢气被看作是理想的能源。氢气的制取和储存是氢能源利用领域的研究热点 Ⅰ.氢气的制取 (1)科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的化学方程式:_____,该反应_______(填“放出”或“吸收”)能量。 (2)水热分解可得氢气,高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图所示。 图中曲线A、B对应的微粒依次是________(填符号)。 Ⅱ.氢气的储存 (3)一种镁铜合金可用于储氢。 ①将镁、铜单质按比例在一定温度下熔炼得到上述合金。熔炼时须通入氩气,其目的是__________。 ②350℃时,该镁铜合金与氢气反应,生成了一种仅含Mg、H两种元素的化合物,其中氢元素的质量分数为7.7%。该化合物的化学式为__________。 【答案】 (1). (2). 吸收 (3). H、O (4). 防止熔炼时镁、铜与空气反应 (5). MgH2 【解析】(1)水在在催化剂和光照条件下反应生成氢气和氧气,故反应的化学方程式写为:2H2O2H2+O2↑;该反应中将光能转化为化学能储存在生成的氢气中,是一个吸收能量的化学反应,故填吸收。 (2)在水分解过程中,水分子先被破坏成氢原子和氧原子,由水的化学式可知,水中氢原子与氧原子的个数比为2:1,图中微粒A、B的个数比=0.6:0.3=2:1,所以曲线A、B对应的微粒依次是氢原子与氧原子,其符号依次是H、O,故填H、O。 (3)①熔炼时须通入氩气能够隔绝空气,防止熔炼时镁、铜与空气反应,故填防止熔炼时镁、铜与空气反应; ②含Mg、H两种元素的化合物,其中氢元素的质量分数为7.7%,则镁元素的质量分数为92.3%,该化合物中镁原子与氢原子的个数比=:≈1:2,所以该化合物的化学式为MgH2,故填MgH2。 2.(2020年常州中考)化学兴趣小组的同学模仿工业高炉炼铁原理,在如图所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。 (1)装置中气球的作用是______________。 (2)实验开始前,需要先通一段时间CO,然后开始加热,当观察到澄清石灰水______________的现象,说明CO与CuO已经发生反应。 (3)为确定反应的最佳温度,兴趣小组利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分,实验结果如图所示(该图谱可用于判断某晶态物质是否存在,不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同),据图回答下列问题: ①400℃时,反应的固体产物中含有Cu和______________。 ②500℃时,该反应的化学方程式为_____________________。 ③用CO还原CuO制取纯净的Cu,反应温度至少要控制在______________℃以上。 【答案】(1)收集尾气,防止污染环境; (2)变浑浊 ; (3)① ; ② ; ③500 。 【解析】(1)尾气中含有有毒的一氧化碳,装置中气球的作用是收集尾气,防止污染环境。 (2)实验开始前,需要先通一段时间CO,然后开始加热,当观察到澄清石灰水变浑浊的现象,说明CO与CuO已经发生反应,因为加热条件下一氧化碳与氧化铜反应会生成二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。 (3)①根据图示,400℃时,反应的固体产物中含有Cu和。 ②根据图示,500℃时,固体产物中只含有Cu,则一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为。 ③根据图示,500℃以上时,固体产物只有铜,故用CO还原CuO制取纯净的Cu,反应温度至少要控制在500℃以上。 3.(2020年常州中考)化学兴趣小组对“可乐除铁锈”实验展开探究。同学们将几枚生锈的铁钉放入某品牌的可乐中,观察到铁钉表面有气泡产生,容器底部沉有固体物质。取出铁钉后用水清洗,铁钉恢复光亮。 Ⅰ.容器底部固体成分探究。 (实验探究1)取出容器底部剩余的固体物质,用水清洗后干燥,分成甲、乙两份备用。 实验操作 实验现象 解释与结论 ①用磁铁靠近固体物质甲 固体物质____(填“能”或“不能”)被吸引 固体物质中不含铁单质 ②将固体物质甲放入20%的盐酸中 固体逐渐消失,溶液变成黄色 固体物质主要是氧化铁,化学反应方程式为_____。 Ⅱ.溶液中逸出气体成分探究。 (猜想假设)气体中除了可乐本身含有的CO2外,可能还有H2。 (查阅资料)①H2可以还原CuO,生成Cu和H2O。 ②无水硫酸铜为白色固体,遇水变蓝。 (实验探究2)将逸出气体依次通过如图的组合装置。 (1)NaOH溶液的作用是______________。 (2)实验过程中观察到____________现象,证明逸出气体中含有氢气。 Ⅲ.深入探究 (提出问题

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