《实验方案的设计与评价》2022年中考化学试题分项详解（南通专用）（打印版）.docxVIP

专题16 实验方案的设计与评价 1．（2016江苏南通中考）通过下列实验，能达到实验目的是（ ） A．验证HC1分子发生了运动 B．验证质量守恒定律 C．验证浓硫酸遇水放热 D．验证氧气支持燃烧 2．（2018江苏南通中考）下列实验能达到实验目的是（　　） A．验证硝酸铵溶解吸热 B．验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱 C．制取并收集纯净的CO2 D．验证铁钉的锈蚀与氧气有关 3．（2020南通市如皋初中中考模拟）下列实验能达到目的的是（　　） A．实验室制取氧气 B．过滤 C．比较锌和镁的活动性 D．测定空气中氧气含量 4．（2020南京市中考一模）下列实验中，现象与结论对应关系正确的是 实验 现象 结论 A 冷却后，打开弹簧夹，水被吸入瓶内，瓶内水面上升约1/5 氧气约占空气质量的1/5 B 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 燃烧需要达到可燃物的着火点 C a中的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，b中的气体能使燃着的木条燃烧更旺 水是由氧气和氢气组成 D 滴有紫色石蕊的溶液呈蓝色，加入稀盐酸后蓝色变为红色 反应后的溶液中一定不含碱性物质 5．（2020常州市中考模拟）实验是化学研究的重要手段，据图回答问题。 （1）图甲实验中，A、B两支试管中气体质量比为_____。 （2）图乙实验中，能说明铁钉生锈需要水的实验组合是_____。 （3）图丙实验中，验证铜、铁、锌金属活动性顺序，其中硫酸铜溶液和锌的实验没有必要进行，其原因是_____。 （4）图丁实验中，玻璃管中发生反应的化学反应方程式_____。 6．（2020常州市中考模拟）某实验学校初三兴趣小组利用如下装置(部分固定装置已略去)。制备氮化钙，并探究其化学式 (1)制备氮化钙的操作步骤有：①打开活塞k并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，_____；④拆除装置，取出产物。 (2)干燥剂的作用是_____； (3)装置中U型管的作用是_____。 (4)数据记录如下： 空硬玻璃管质量m0/g 硬玻璃管与钙的质量m1/g 硬玻璃管与产物的质量m2/g 114.8 120.8 122.2 ①计算得到化学式(实验式)CaxN2，其中x＝____。 ②若通入的N2中混有少量O2，则测得氮元素质量会_____(填写“偏大”、“偏小”、“不变”，下同)，其依据是_____，如上计算得到的x会____。 7．（2020常州市中考模拟）实验室利用反应：TiO2(s)+2CCl4(g)→TiCl4(g)+CO2(g)，在无水无氧条件下，制取TiCl4实验装置如图所示(s代表固体，g代表气体) 有关性质如下表 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 其他 CCl4 ﹣23 76 与TiCl4互溶 TiCl4 ﹣25 136 遇潮湿空气产生白雾 (1)装置B由水槽、橡皮塞、导管和______(填仪器名称)组成； (2)装置A的作用是______；装置B中热水温度应_____℃；装置D水槽中的物质是_____；装置E中的试剂是______； (3)氮气的作用是_______；反应结束时依次进行如下操作：①停止通氮气②冷却至室温③熄灭酒精灯。正确的顺序为__________(填序号)； (4)欲分离D中的液态混合物，可采取的方法是______。 8．（2020南通市中考二模）某学习小组的三位同学为测定镀锌铁皮的锌镀层的厚度，提出了各自的设计方案。（忽略锌镀层的氧化） （1）甲同学的方案是先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过差量计算出锌的质量，然后再由锌的密度算出锌层的体积，最后由体积除以镀锌铁皮的面积计算得到锌层的厚度。在实际操作中，甲同学的方案存在一个很大的问题是_________。 （2）乙同学是通过查阅资料，知道Zn（OH）2既可以与酸也可与碱反应，于是设计了如下方案： 配制5%的盐酸1 L （ρ=1.025g/cm3），需取用36.5%（ρ=1.181g/cm3）的盐酸_______mL（保留一位小数）。配制过程中用到的玻璃仪器，除烧杯外，还有_____________。步骤③的操作是______。若使用的镀锌铁皮的质量为28.156 g，最后称得灼烧后固体的质量为40.000g，镀锌铁皮的长5.10cm，宽5.00cm，锌的密度为7.14 g/cm3，则锌层的厚度为____________。 （3）丙同学的方案是通过如图所示装置，测量镀锌铁皮与强酸反应产生气体的质量来计算锌层的厚度。己知镀锌铁皮质量为18.200g，加入稀硫酸质量为140g，则稀硫酸的质量百分比浓度至少应大于__________。若改用浓盐酸，则测出锌的厚度会_______（填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）。 （4）实验后，将乙同学和丙同学的结果进行比较，发现他们对同种镀锌铁皮的测量结果差异很大，你认为谁的方案更