《实验方案的设计与评价》2022年中考化学试题分项详解（南通专用）（附答案）.docxVIP

专题16 实验方案的设计与评价 1．（2016江苏南通中考）通过下列实验，能达到实验目的是（ ） A．验证HC1分子发生了运动 B．验证质量守恒定律 C．验证浓硫酸遇水放热 D．验证氧气支持燃烧 【答案】A 【解析】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体使石蕊试液变成红色，可以验证分子的运动，故正确；B、碳酸钠和稀盐酸反应会产生二氧化碳逸到空气中，不能验证质量守恒定律，故错误；C、实验在敞口容器中进行不会产生明显的现象，因此不能验证浓硫酸遇水放热，故错误；D、在冰水中温度达不到白磷的着火点，即使通入空气白磷不燃烧，因此不能验证氧气能支持燃烧，故错误；故选项为：A。 2．（2018江苏南通中考）下列实验能达到实验目的是（　　） A．验证硝酸铵溶解吸热 B．验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱 C．制取并收集纯净的CO2 D．验证铁钉的锈蚀与氧气有关 【答案】A 【解析】A、硝酸铵固体溶解在水中溶液的温度会降低，装置内气体的压强会减小，U型管内红墨水左高右低，可以达到实验目的，正确； B、左边试管内铁能和硫酸铜反应，证明铁的活动性比铜强，右边试管内铁能和硝酸银反应，证明铁的活动性比银强，但是铜和银的活动性无法比较大小，不能达到实验目的，错误； C、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体会和产生的二氧化碳混在一起，无法收集到纯净的二氧化碳，而且导管要深入集气瓶底部； D、铁钉生锈是与空气中的氧气、水共同作用的结果，两支试管内的铁钉都没有与水接触，都不会生锈，无法达到实验目的，错误。故选A。 3．（2020南通市如皋初中中考模拟）下列实验能达到目的的是（　　） A．实验室制取氧气 B．过滤 C．比较锌和镁的活动性 D．测定空气中氧气含量 【答案】C 【解析】A、过氧化氢能在二氧化锰的催化下反应生成氧气，但是长颈漏斗的下端应浸入液面以下，不然气体会从长颈漏斗中逸出，收集不到气体，不能达到实验目的，不符合题意； B、过滤应用玻璃棒引流，并且遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作错误，不符合题意； C、镁、锌的形状、大小、质量相同，稀硫酸的质量、溶质质量分数相同，根据金属的反应剧烈程度，可以比较锌和镁的活动性，能达到实验目的，符合题意； D、硫在空气中燃烧，消耗氧气的体积与生成二氧化硫的体积相同，温度降至室温后，不能形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，不符合题意。 故选C。 4．（2020南京市中考一模）下列实验中，现象与结论对应关系正确的是 实验 现象 结论 A 冷却后，打开弹簧夹，水被吸入瓶内，瓶内水面上升约1/5 氧气约占空气质量的1/5 B 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 燃烧需要达到可燃物的着火点 C a中的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，b中的气体能使燃着的木条燃烧更旺 水是由氧气和氢气组成 D 滴有紫色石蕊的溶液呈蓝色，加入稀盐酸后蓝色变为红色 反应后的溶液中一定不含碱性物质 5．（2020常州市中考模拟）实验是化学研究的重要手段，据图回答问题。 （1）图甲实验中，A、B两支试管中气体质量比为_____。 （2）图乙实验中，能说明铁钉生锈需要水的实验组合是_____。 （3）图丙实验中，验证铜、铁、锌金属活动性顺序，其中硫酸铜溶液和锌的实验没有必要进行，其原因是_____。 （4）图丁实验中，玻璃管中发生反应的化学反应方程式_____。 【答案】（1）1:8 （2）BC （3）铜与硫酸亚铁不反应，证明铁比铜活泼；锌和硫酸亚铁反应，证明锌比铁活泼，可以推导出锌活动性强于铜 （4） 【解析】（1）图甲实验中，A管内的气体体积较大，是氢气，B管内的气体体积较小，是氧气，根据质量守恒定律，水中的氢元素转化成氢气，氧元素转化成氧气，则生成氢气和氧气的质量比即为水中氢元素与氧元素的质量比：（1×2）：16=1：8； （2）A中铁钉与水接触没有生锈，B中铁钉与空气和水同时接触生锈，C中铁钉只有与空气接触，因此BC可以证明铁钉生锈需要水； （3）图丙实验为了证明锌、铁、铜的金属活动性顺序，其中硫酸铜溶液与锌的实验没有必要进行，其原因是铜与硫酸亚铁不反应，证明铁比铜活泼；锌和硫酸亚铁反应，证明锌比铁活泼，可以推导出锌活动性强于铜，已经完成了验证； （4）在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳； 。 6．（2020常州市中考模拟）某实验学校初三兴趣小组利用如下装置(部分固定装置已略去)。制备氮化钙，并探究其化学式 (1)制备氮化钙的操作步骤有：①打开活塞k并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，_____；④拆除装置，取出产物。 (2)干燥剂的作用是_____； (3)装置中U型管的作用是_____。 (4)数据记录如下： 空硬玻璃管质量m0/g 硬玻璃管与钙的质量m1/g 硬玻璃管与产