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如何实现价值创造型并购重组怎样才能实现成功的并购重组美国科尔尼管理咨询公司征询全球300多位CEO和高级经理关于“什么是价值增值的最佳办法”的答案是:40%是利用内部资源,60%是通过外部收购。这表明:并购重组是可以创造价值、实现价值增值的。麦肯锡公司对美国公司的抽样调查表明,只有23%的并购重组是成功的,在中国成功率更低。怎样才是成功的并购重组?怎样才能实现成功的并购重组?提纲1、四种价值类型购并2、国内成功购并典型案例案例:△延中实业(600601)的两次重组△北大高科重组ST深安达3、实现价值创造型并购重组的关键因素1、项目核心竞争力2、人的心态3、资本手段只有项目没有人和资本不行有人有资本没有项目可能行有资本没有人和项目万万不行3、美国五次购并浪潮的回顾4、扩张和收缩型并购 扩张型购并的两个方向 收缩型扩张型——思科的案例收缩型购并1、工具2、案例:万科归核化重组5、国际购并案例:华立集团收购菲力浦公司CDMA分部国际购并的障碍6、挑战与机会并购的概念:“兼并收购”的简称,英文是“Mergers and Acquisitions”,缩写为“MA”。 Mergers是指两个或两个以上的企业在股权或资产发生交易后形成了新的企业,原有的企业被注销。类似于中国公司法中的“新设合并”。Acquisitions是指两个或两个以上的企业在股权或资产发生交易后,其中一家存留下来成为新企业的主体,其余企业不复存在。类似于中国公司法中的“吸收合并”。 理念:四种类型的并购重组价值破坏型:“减法” 价值保持型:“零和” 价值相加型:“加法”价值创造型:“乘法” 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?价值破坏型:“减法” 价值破坏型:形形色色的“陷阱”使得并购重组的某一方、或各方的价值和利益遭到破坏。案例:名流投资享受虚假“幸福”、牛津剑桥深陷债务“海洋” 、成都联益落入“飞龙”圈套、亚通股份“重归故里”、四砂股份两遇“寒冬”、恒通8亿提得“棱光”。这是在做并购重组的“减法”。 价值保持型:“零和”价值保持型:一些上市公司为“保壳”、“保配”等所做的虚假重组、报表性重组,或者为粉饰业绩、人为制造蓝筹股而进行的并购重组,实质上是在各方之间进行着资产、债务和业绩的“零和游戏”,各方的总体价值和利益是保持不变或变化不大的。案例:不胜枚举。这是在做并
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