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名师精编 精品教案 第三课 走向独立的人生 第一框 自己的事情自己干 一，学习目标 1，懂得独立的含义 2，明白独立的表现 二，重点和难点 三，课前预备 1，目标及摸索题 2，当堂训练题 3，表格 4 ，答案 四，学习过程及指导 1，揭示目标并指导自学（ 3 分钟） 同学们，今日我们一起学习其次课第一框：我能行（板书），本节课的教学目标 是：（投影学习目标） 为了达到以上目标，请大家看课本本框题内容，大字部分慢看，小字部分快看， 积极动脑，环绕摸索题看书并在书中找出摸索题的答案， 15 分钟后检查，看谁 学得又快又好； 投影目标摸索题： （1）什么是独立？ （2 ）独立的表现？ （3 ）为什么需要独立？ （4 ）怎样懂得 “人的成长过程，就是一个不断提高独立才能的过程；”？ 2，同学自学，老师巡察（ 15 分钟） 同学进行紧急的自学， 老师面对全体同学， 督促每个同学仔细自学， 并留意订正 同学的不良习惯； 3，老师检查并点拨，更正和补充（ 12 分钟） （1）师问：什么是独立？ 生答： 第 1 页，共 4 页 名师精编 精品教案 师投影摸索题答案提纲 独立，就是自己的事情自己干； 独立意味着要独立的支配自己的生活， 意味着要离开父母和老师的庇护， 自主的 处理学习，生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业， 制造多彩的生活；所以 , 独立是一种人生观 , 是一种良好的学习，生活习惯 , 也是 一种积极的生活态度； （2 ）师问：独立的表现？ 生答： 师投影摸索题答案提纲 （详见教材第34 －35 页） ①独立地科学的支配自己的生活，解决自己生活中的问题；——生活独立 ② 自主地科学的支配自己的学习，处理自己学习中的问题；——学习独立 ③ 自主处理自己所遇到的社会问题， 靠自己开创自己的事业； ——处理社会问题 独立 （3 ）师问：为什么需要独立？ ①我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨，见世面； ②独立的过程，是我们生活才能的锤炼过程，也是心理和道德品质的锤炼过程； ③人生需要独立； 假如不能自觉的锤炼独立才能， 培育独立学问和精神， 就难以 在将来的社会中立足； （4 ）师问：怎样懂得 “人的成长过程， 就是一个不断提高独立才能的过程； ”？ 我们人的成长过程， 就是一个不断提高独立才能的过程； 从学会走路开头， 我们 就获得了身体的独立； 当我们能够自己吃饭， 穿衣时， 我们就有了独立的生活体 验；直到将来我们走上工作岗位，我们就能够自谋生存，自己养活自己了，我们 就获得了基本的独立人生； 4 ，当堂训练（ 15分钟） 完成训练题如下： ☆ 必做题 一，挑选题 1．20XX 年 3 月 19 日《中青网》报道，高校生孔德永通过助学贷款走进高 校， 第 2 页，共 4 页 名师精编 精品教案 面对生活上的贫困，他没有被吓倒，而是克服困难，英勇创业，最终获得胜利； 这一事例告知我（ A ） ①困难是吓不倒人的 ②我们有信心，就能够战胜困难 ③独立才能制造人生的风景线 ④只有高校生才能制造奇迹 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 2. 以下名言反映同一主题的是（ B ） ①为了胜利地生活，少年人必需学习独立，铲除潜伏各处的障碍；在家庭，要教 养他，使他具有为人所认可的独立人格；（戴尔 .卡耐基） ②要不是我自己为自己建立纪念碑，这纪念碑，它从何而来？（歌德） ③对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉；（罗丹《艺术论》） ④身体的美如不与聪慧才智相结合，就是某种动物的东西；（德谟克利特） ☆