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我的偶像综合实践活动课 我的偶像综合实践活动课 PAGE / NUMPAGES 我的偶像综合实践活动课 我的偶像 学情解析（问题的提出） ： “偶像崇敬”崇敬在小学生中广泛存在， 很多的小学生在着装、 喜好等很多方面都有模拟偶像的行为。 但偶像的利害、 如何形成正确的偶像观、 使偶像能正确的指引学生成长，好多同学没有进行过系统的思虑。 因此，经过此次活动， 让同学们运用思想导图的形式梳理出与偶像有关的详细问题，我们试图认识小学生“偶像崇敬”的特色，理解小学生“偶像崇 拜”的原由及家长的见解， 研究帮助小学生建立正确的偶像观的有效门路， 进而促使学生心剪发展。 活动要点： 帮助学生在学习和生活中正确选择理想的偶像。 活动难点： 调换学生的踊跃性，使学生能创建性的主动达成活动。 活动目标： 知识与技术：认识什么是偶像，学习解析学生喜爱的偶像存在的问题。 过程与方法：运用思想框架图的方法解析问题，选择活动主题。 感情态度价值观：用主流价值观指引学生、帮助学生建立踊跃向上的偶像观点。 课前准备： 要修业生采集对于偶像的资料，如：自己的偶像、尊长的偶像、谁能够作为我们的偶像、对于偶像的事例 活动过程： 一、情境导入 利用课件出示学生的作业本、书包、文具盒 贴有偶像标记的物件。 二、议论沟通 什么是偶像 为何要有偶像 选择什么样的人做偶像 如何对待偶像 结果如何 1、师：同学们，老师除了教综