和谐校园建设活动实施方案结合社会主义荣辱观教育.docVIP

和谐校园建设活动实施方案结合社会主义荣辱观教育 各处室、班级：为深入贯彻中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》及县教育局《关于和谐校园建设的意见》精神，创造校园及周边地区的良好秩序和文明的育人环境，结合我校实际，特制定我校和谐校园建设活动实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极深化教育改革，不断推进教育创新，大力实施素质教育，充分调动校园内外的一切积极因素，以服务师生为宗旨，努力营造安全、稳定、文明、健康的和谐校园氛围和育人环境。实现我校教育事业全面、协调、可持续发展，办好“让××人民满意的教育”。 二、目标任务 和谐校园建设是一项长期的工作目标，需要全校广大师生坚持不懈地努力和奋斗。到20xx年，我校教育事业蓬勃发展，学校管理民主科学，师生关系和谐融洽，教育质量全面优良，校园环境优美整洁。 20xx年作为我校和谐校园建设的起始年，我校的主要目标任务是认真贯彻落实教育局关于和谐校园建设意见的精神，开展好社会主义荣辱观教育，全面建设人文校园、书香校园、创新校园、数字校园、平安校园和师生家园。 三、工作措施 构建和谐校园，要牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，切实把德育放在各项工作的首位，促进学生德智体美劳全面发展，提高师生思想道德水平，继续强化学生养成教育、感恩教育，大力倡导尊重教育、自主教育，具体为：把握一个定位，抓好四个要素，协调好五种关系。一个定位即，把和谐校园建设的出发点和归宿点定位在：协调好各种关系，调动师生积极性，营造的充满人文色彩积极向上的工作氛围，全面提升教育教学质量。抓好四个要素就是抓好处室、班级、教师、学生，要做好集双重和谐与一身，对外要找准坐标定好位置成为学校和谐大中的一个和谐情结，对内要做好全面协调发展，班级要学习、思想、常规、纪律、卫生并进，教师要业务水平、师德修养齐驱，学生要德智体美劳全面发展。年内学校要组织和谐处室、和谐班级的评选活动，用小和谐构筑大和谐。处理好五种关系即干群、师生、生生、家校、社校关系，营造“尊重、团结、拼搏、和谐”的工作氛围。学校继续探讨家长学校建设，协调好同党委政府的关系，制定感动党委政府行动计划，协调好同社会各部门、企业的关系，提高学校影响力，吸引社会力量助学。 （一）努力建设人文校园。人文校园是和谐校园建设的核心。其基本内涵包括：具有人性化的管理机制；具有师德高尚、爱岗敬业、诚信守规、乐于奉献的教工教干队伍；具有乐观向上、勤奋好学、文明守纪、诚信创新的学生群体；人际关系和谐，即具有以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨特色鲜明的人文精神和校园文化。 一是大力加强人文精神教育。人文精神教育是指使人性得到发现、理解和尊重，使人的思想、情感和意志得到全面健康发展，使人的创造性和想象力得到充分展现的教育。 1、切实把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容。引导广大师生树立社会主义荣辱观，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑。（1）4月中旬举行“社会主义荣辱观”主题教育活动动员大会，通过签字仪式、宣誓等活动，号召全校师生开展学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述活动。在校园内设置“八荣八耻”学习宣传栏，各处室、级部、班级张帖“八荣八耻”标语，大力营造“八荣八耻”的学习教育氛围。（2）以“八荣八耻”比照身边的言与行，向全校师生发出“知荣明耻，行荣拒耻”倡议书，号召全体师生从身边小事做起，立足本职岗位自觉践行“八荣八耻”。（3）各班以“八荣八耻”为内容召开一次主题班会，让“八荣八耻”内容深入每个同学心灵。（4）“校园之声”广播室积极开展“社会主义荣辱观”教育系列报道活动，积极宣传各处室、级部、班级在学习活动过程中涌现出的先进的人和事。（5）举办“社会主义荣辱观”学习骨干培训班，以学生会干部、班长、团支部书记为主要培训对象，通过他们带动全校同学掀起学习”八荣八耻”的热潮，培训班学习以集中培训和自我学习相结合的形式进行。（6）组织全校师生开展一次以“知荣明耻，行荣拒耻”为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报等比赛活动。（7）充分利用电影课，挑选最合适的影片，多渠道加强学生荣辱观教育。（8）设立“社会主义荣辱观”宣传教育专栏，将学习活动中涌现的先进的人和事，学习心得，优秀稿件等进行张贴和宣传。 2、以“爱心与责任”为主题，把师德建设与促进教师的专业成长密切结合，让每一位教师都成为师德高尚、业务过硬的双优教师。继续倡导“爱学生，爱岗位、爱团队”的“三爱”精神，努力培植“藐视困难，勇往直前，无私奉献，敢打敢拼”的×