学习教育教案读书笔记.docxVIP

学习教育教案读书笔记 学习教育教案读书笔记 PAGE 学习教育教案读书笔记 Word文档仅供参照 教育教课念书笔录 教育教课念书笔录 第一篇：《陶行知教育名篇》 曾有人讲：一个没有读过陶行知的人，怎样可以在中国做教师呢？ 今日拜读了陶公的教育名篇，激发了自己对陶行知教育思想研究与实践的更大的热忱，现把所读、所想、所悟记录下来。 陶行知，毛泽东赞誉他是：伟大的人民教育家。 宋庆龄颂扬他是万师表。 他在1943年， 创办了《生活教育》周刊。提出了生活教育理论在生活教育理论中， 提出了教课做合一教课 理论的提出，在宏观上说明怎样样教，怎样样做，怎样样学，教、学、做、应交互运用合三 为一，本文所要论述的是在教课做合一的教课理论下， 怎样实行启迪式教课， 将教课做合一 的教课理论与今世的教课思想相交融，为进一步提升我国的教育质量，进展教育门路供给有利的依照。 陶行知认为：教课做是一件事，做是中心，在做上教，在教上学，教的方法依照学的方 法，学的方法依照的方法。他讲：是怎样样做便怎样样学，怎样样学便怎样样做，教而不做，不可以算教，学而不做，，不可以算学，教与学都以做为中心。他认为，做是教课的中心，任何 状况离开了实质不去操作实践，也就失掉了学习的真切意义。这类理论的提出，在宏观上给我们指出了教育进展的道路，明确了才是教课的全然，也是独一的起程点。 教课做合一的教课理论提出了把教课当成一件事，