人教部编版二年级下册语文《蜘蛛开店》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《蜘蛛开店》学导设计 一、课时目标 认识“店、蹲、罩”等9个生字，会写“商、店”等4个生字。 朗读课文，能根据示意图讲故事。 二、学习重难点 能根据示意图讲故事。 三、学习过程 板块一 学习起因，揭示课题 1.小朋友们，今天老师要和大家一起学习一篇有趣的童话故事，你们瞧，谁来了？（出示蜘蛛图）仔细瞧瞧，这小蜘蛛怎么了？（指名生答） （师引读第一自然段：有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊） 识字生字：寂、寞（近义词识记）。 指导朗读，读出蜘蛛寂寞的心情。 2.是呀，这只小蜘蛛这么孤单，有一天它想出了一个好办法，是什么？（引出课题，师范写“店”，齐读课题） 识记生字“店”：你在什么地方也见过这么字？（联系生活识记，课件出示“水果店、新华书店、玩具店、商店”） 板块二 初读课文，理清脉络 1.那就让我们走进小蜘蛛开的商店去瞧一瞧吧。 出示自读要求： （1）读准字音，读通句子。 （2）小蜘蛛想卖什么？用“ ”画一画。 哪些顾客来了？用“ ”画一画。 指名生答，板贴：“卖口罩”、 “卖围巾”、 “卖袜子”。 请生上台贴对应的顾客“河马”、“长颈鹿”、“蜈蚣”。 字理识字：“罩”，拓展灯罩、面罩、眼罩、口罩。