人教版五年级下册数学《图形的运动》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《图形的运动》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2.过程与方法 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。 3.情感态度与价值观 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。进一步增强空间观念，从而欣赏图形所创造出的美。体会数学的价值。 【教学重点】 探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。 【教学难点】 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把简单图形旋转90°。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）复习导入 1.(1)师：同学们，你们还记得这是什么现象吗？ （课件第2张） 生1：这是旋转现象。 （2）生活中还有哪些旋转现象？（课件第3张） 方向盘的运动、旋转门的运动、水龙头的开关、飞机螺旋桨的运动、钟表上指针的运动…… 【设计意图】 复习旧知，从旋转现象到图形的旋转，使学生知道旋转的三要素：旋转点、旋转方向、旋转角度。把图形旋转也离不开这三要素，为学习新知识做准备。 2.这节课我们继续探