学案导学教学模式在初中历史教学中的应用优秀毕业论文 参考文献 可复制黏贴.pdfVIP

河北师范大学 硕士学位论文 学案导学教学模式在初中历史教学中的应用 姓名：刘敬 申请学位级别：硕士 专业：学科教学（历史） 指导教师：范红军 摘 要 在二十一世纪的新时期，随着知识经济影响的扩大和深入，时代对教育提出了新的 要求，基础教育课程改革也日益深入人心。传统历史教学的弊端主要是严重忽视了学生 的主体地位，在课堂教学中容易形成“满堂灌”的填鸭式教学。本文所论述的学案导学 教学模式，是在长期的教学实践中，借鉴其他学科教学模式的优点，根据学生的学习过 程和学科特点，摸索总结出来的历史课堂教学的一种模式。它在体现并落实新课程理念， 促进教师专业成长，创建高效课堂等方面具有明显的优势。 本课题所指的“学案导学教学模式”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指 导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教