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语文有效性作业的设计与实施研究 爱因斯坦曾说过：“教育理应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”但反思我们的作业布置，绝大部分的老师只把作业当成是巩固课内知识，技能的手段，致使学生的作业出现了机械性作业多，书写量大， 耗时长等特点，提起作业，学生心烦，老师头疼。那么，怎样提升语文作业的有效性呢？ 怎样通过设计有效作业这个手段，引导学生走出学校，走向社会，走进生活，激发学生学语文、用语文的兴趣呢？我觉得主要从以下两方面入手： 一、效性作业的内容应是丰富多彩的。 1、 联系学生生活，优化作业内容 新课标教材具有很强的开放性，教材的每一个部分都不是封闭的，