教师招聘考试知识点汇总——学习教育学篇.docxVIP

教师招聘考试学习知识点汇总——学习教育学篇精选 教师招聘考试学习知识点汇总——学习教育学篇精选 教师招聘考试学习知识点汇总——学习教育学篇精选 第一章教育与教育学 1.“教育”一词最早见于《孟子·悉心上》的“得天下英才而教育之，三乐也” 。广义的教育包含社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育特指学校教育。 教育在必定社会背景下发生的促进个体社会化和社会的个性化的实践活动。 教育是一种有目的地培育人的社会活动，这是教育差异于其余事物现象的根本特色，是教育的本质属性。 4.教育的社会属性：永久性（只需人类社会存在，就存在着教育）、历史性、继承性、长 期性、相对独立性、生产性、民族性。 教育的发源： 神话发源说——中国的朱熹——教育目的就是表现神或天的意志 生物发源说——法国的利托尔诺和英国沛西· 能——第一个正式提出有关教育发源学说心剪发源说——美国的孟禄——以为教育发源于平时生活中小孩对成人的无心识模拟 劳动发源说（社会发源说）——马克思主义以为教育发源于人类所独有的生产劳动 构成教育的基本因素教育者、受教育者和教育媒介。教育者不必定是教师，但教师必定是教育者；受教育者是教育的对象和学习的主体。 教育活动中教育者、 受教育者与教育内容三个基本的因素之间构成了教育中三对最为基本的矛盾：受教育者与教育内容的矛盾，受教育者与教育者的矛盾，教育者与教育内容 的矛盾。教育中的诸多矛盾中， 受