人教初中数学九上 《配方法》教案 （公开课获奖）.docVIP

PAGE 配方法 第1课时　直接开平方法 1.了解降次将一元二次方程转化为一元一次方程. 2.能用直接开平方法解x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)形式的方程. 【重点难点】 会用直接开平方法解一元二次方程. 【新课导入】 1.你能求出方程x2=16中的未知数吗? 2.把方程(x-1)2=9中的x-1看作一个整体,你能转化为两个一元一次方程吗? 【课堂探究】 一、用直接开平方法解形如x2=p的一元二次方程 1.一元二次方程2x2-6=0的解为　x1=,x2=-　.? 2.解方程4x2=9. 解:由4x2=9, 得x2=, 两边直接开平方, 得x=±, 所以原方程的解为:x1=,x2=-. 二、用直接开平方法解形如(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程 3.解方程2(x+3)2-4=0. 解:x1=-3+,x2=-3-. 4. 解方程(2x+1)2=(x-1)2. 解:两边直接开平方, 得到2x+1=±(x-1), 即2x+1=x-1或2x+1=-(x-1), 解得x1=-2,x2=0. 1.只有二次项和常数项的方程 x2=p(p≥0),方程两根为x=±. 2.方程左边是完全平方式,右边是常数的方程 (mx+n)2=p(m≠0,p≥0)方程可转化为两个一元一次方程 mx+n=±p,解得x1=, x2=. 1.方程x2-4=0的根是(　C　) (A)x=2 (B)x=-2 (C)x1=2,x2=-2 (D)x=4 2.(2013丽水)一元二次方程(x+6)2=16可转化为两个一元一次方程,其中一个一元一次方程是x+6=4,则另一个一元一次方程是(　D　) (A)x-6=-4 (B)x-6=4 (C)x+6=4 (D)x+6=-4 3.三角形两边的长是3和4,第三边的长是方程x2-12x+35=0的根,则该三角形的周长为(　B　) (A)14 (B)12 (C)12或14 (D)以上都不对 4.关于x的一元二次方程(x-k)2+k=0,当k0时的解为(　D　) (A)k+ (B)k- (C)k± (D)无实数解 5.解方程:2y2=8. 解:两边同除以2, 得y2=4, 所以y1=2,y2=-2. 6.解方程:4(3x-2)2-32=0. 解:移项,得4(3x-2)2=32, 方程两边同除以4, 得(3x-2)2=8. 两边直接开平方, 得3x-2=±2, 所以3x-2=2或3x-2=-2. 因此,原方程的解是:x1=,x2=.  第2课时　配方法 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 1.会用配方法解数字系数的一元二次方程. 2.掌握配方法的推导过程,熟练地用配方法解一元二次方程. 【重点难点】 配方法解一元二次方程. 【新课导入】 1.将x2+6x配成完全平方式且原整式不变　(x+3)2-9　.? 2.你能将方程x2-2x-5=0的左边配成完全平方式吗? 【课堂探究】 一、多项式的配方 1.填空: x2-8x+　16　=(x-4)2.? 2.应用配方法把关于x的二次三项式x2-4x+6变形,然后证明:无论x取任何实数值,二次三项式的值都是正数. 解:x2-4x+6=x2-4x+4-4+6=(x-2)2+2, 无论x取任何实数值, (x-1)2≥0, 则(x-1)2+20. 所以无论x取任何实数值,二次三项式的值都是正数. 二、配方法解一元二次方程 3.解方程x2-2x-1=0. 解:移项,得x2-2x=1, 配方,得(x-1)2=2, 两边开平方, 得x-1=±, 所以x1=1+,x2=1-. 4.用配方法解方程4x2-12x-1=0. 解:二次项系数化为1, 得x2-3x-=0, 移项,得x2-3x=, 配方,得x2-3x+-2=+-2, 得到x-2=, 则x-=±, ∴x1=+, x2=-. 小结:配方法解一元二次方程的关键一步是:配方,即方程两边同时加上一次项系数一半的平方,化成(x+m)2=n(n≥0)的形式. 1.配方法:通过配成完全平方式来解一元二次方程的方法. 2.配方法解一元二次方程的步骤 (1)移项:方程右边只有常数项, (2)化1:二次项系数化为1, (3)配方:方程化为(x+m)2=n形式, (4)开方:n≥0时,方程两边直接开方,n0时,无解, (5)求解:解两个一元一次方程得原方程解. 1.(2013兰州)用配方法解方程x2-2x-1=0时,配方后所得的方程为(　D　) (A)(x+1)2=0 (B)(x-1)2=0 (C)(x+1)2=2 (D)(x-1)2=2 2.用配方法解方程x2-x-1=0应该先变形为(　C　) (A)x-2= (B)x-2=- (C)x-2= (D)x-2=0 3.方程x2-9x+18=0的两个根是等腰三角形的底和腰,则这个三角形的周长为(　B　)