现代信息技术为语文教学提供更广阔空间-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 现代信息技术为语文教学提供更广阔空间 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　　　1.课前导入激趣用　　学生对所学内容感兴趣，积极性就会明显提高，此所谓“好之者不如乐之者。”现代信息技术集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一体，适时的应用，使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景。不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、概括，直观、生动的画面和悦耳的音响，也能给学生以新异感；从而激起学生的学习兴趣，使其思维向深层发展。可以说信息技术的应用为课堂注入了新的活力，为激发学生自发学习的兴趣提供了一种新思路。　　如《观潮》一课，作者在文中描写潮的样子及潮的响声的段落尤为精彩，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好象大地都震得颤动起来。教师在教学中，可借助录音让学生感受潮来时浪涌岸滩，汹涌澎湃的声音，借助投影和录象，让学生感受潮来时如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡的壮丽之美。通过创设视听情境，调动了学生的视听感官，激发学生的学习兴趣和求知欲望，收到事半功倍的效果。　　2.突破重点辅助用　　在课堂教学中，教学目标就像是一个圆的中心，一切教学活动都应紧紧围绕教学目标进行。只有认真研究教学目标和教学内容，选取最能体现该目标的