篮球传切配合说课稿.pdf

课题 5 ：篮球传切配合说课稿 尊敬的各位评委老师： 上午好！我是 XX 号考生，今天我说课的内容是《 XXX》 ， 我将从以下八个方面来介绍这堂体育课。 一、指导思想 依据新课标要求，本课以“健康第一”为指导思想，强调以学生发展为中心，教 学过程从实际出发，遵循技能形成发展规律，遵循“学生为主体，教师为主导” 的教学理念，采用自主、合作、探究的教学模式，做到“因材施教” ，充分激发 学生自主学习兴趣， 使学生在掌握动作技能的同时， 身心也得到全面发展， 为终 身体育奠定良好的基础。 二、教材分析 本次课的教学内容是高中 《体育与健康》课程的重要组成部分。 篮球传切配合分 为三个课时教学， 本次课为第一课时。 篮球运动是高中学生非常喜爱的一项体育 运动。篮球传切配合技术是篮球运动中运用最多的基本战术， 是在学生已经基本 掌握了运球、传接球、投篮等技术的基础上开展的两人或三人之间的基础配合。 学习此项技术可以培养学生对篮球运动的兴趣和团结协作的配合意识， 有助于学 生终身体育锻炼意识的形成。 三、学情分析 本次课的教学对象是高一年级，共 40 人。依据高中学生身心发展规律和特点， 该阶段的学生心血管系统以及骨骼、 肌肉等各方面机能已日趋完善， 具有一定的 运动能力。具备了一定的思维能力、创造能力和自主学习能力，模仿能力较强， 具有良好的组织性和纪律性， 之前对 篮球运动 有一定的基础， 但多数学生动作不 规范，不会全身协调发力，存在个体差异，因此，在教学过程中，要求教师因材 施教，采用启发、 模仿、创新、竞赛等教学方法，充分挖掘学生潜能，解决教 学中存在的问题。 四、教学目标 1、认知目标：通过学习，使学生学习和了解篮球传切配合的技术原理及其在篮 球运动中的重要作用。 2、技能目标：通过练习，使 80%左右的学生初步掌握篮球传切配合动作，提高 技术运用能力，以此发展学生的灵敏性和协调性等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢顽强、积极主动、团结协助的精神：培养学生学习 篮球的兴趣，积极灵活的观察力、判断力和思维能力。 五、教学重点与难点 教学重点：摆脱防守和侧身切入 教学难点：传接球时机的把握 六、教法与学法 教法： 1、讲解示范法：教师通过精炼适度的语言讲解和规范优美的示范动作，使学生 获得正确的动作概念。 2、分组教学方法：通过让学生分为小组进行教和练，达到教学目标的方法。 3、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握 动作。 4 、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正 获得正确动作要领，提高学习的信心。 5、成果展示法：请掌握技术动作较好的学生做示范，然后让学生点评，教师借 此机会强调动作技术要点，以便学生更快更好的掌握技术要领。 学法： 1、观察法：学生通过观察教师的示范，在头脑中建立正确动作表象和概念。 2、模仿练习法：学生通过模仿正确动作逐步学习技术动作的练习方法。 3、合作学习法：通过学生之间互相协作达到练习目的的方法。 4 、自主探究学习法：学生之间相互观察、指正，让学生主动地进行探究思考， 启发学生养成良好的思维习惯。 七、教学流程 本次课在结构上依据中学生身心发展特点， 采用了传统的准备部分、 基本部分和 结束部分三个部分来展开教学。 教学重点： 摆脱防守和侧身切入 教学难点： 传切 球时机的把握 （一）准备部分（所用时间为 7 分钟） 1、课堂常规： （1）体育委员集合整队，报告人数，要求学生集合做的快、静、 齐，学生背阳、背风、背干扰（ 2 ）师生问好（ 3 ）教师宣布课的内容、任务及要 求，强调上课安全事宜（ 4）检查鞋服及衣服口袋中是否有坚硬物品（