高二下学期英语教学计划.pdf

. 关于教师教学计划制定的说明 一、教学计划的制定原则： 1、科学性与思想性相统一的原则 2、教师主导与学生主体相统一的原则 3、知识教学与能力培养相统一的原则 4、知识技能目标与情感目标相统一的原则 5、整体性与个别化教学相统一的原则 6、终结性评价与过程性评价相统一的原则 二、教学计划的主要内容： 1、当前学生学习状况分析（包括知识基础、能力发展水平、学习现 状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题） 2、本学期课程内容分析（本学期主要教学内容及其在整个知识体系 中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节 / 单元的 重点、难点和考点等） 3、本学期的教学目的、任务和教学要求（指通过本学期的教学，要 求学生掌握哪方面的知识、 形成哪些技能和能力、 掌握哪些学习策略、 发展哪些情感态度） 4、本学期的整体教学思路（结合学生特点和教学内容，明确符合本 年级、本学科特点的、 有特色的、 促进教学质量的提高的教学思路， ） 5、本学期的教学措施和手段（围绕教学内容和目标，结合学生和本 学科特点， 采取哪些有效的教学措施和手段， 包括备课、 授课、辅导、 测试以及课外活动等） .. . 6、教学进度安排 （明确本学期各章节/ 单元的教学进度等教学活动的 时间和安排） 三、教学计划的制定要求： 1、由备课组长组织本备课组所有教师对教学大纲 / 课程标准、 学生情 况、教材内容、教学目标、考试大纲和说明等认真进行分析，共同研 究，制定切实可行的教学计划； 做到整个备课组教学计划要相对统一 2、教学计划一式两份，其中一份送交级部存档 教师个人教学计划 一、当前学生学习状况分析： 我所任教的两个班级的学生， 除极个别学生外， 大多数同学的 学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越 有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学校的成绩还有距离， 但他们在这一年的学习过程中， 还是有着很大的进步， 特别是那些已 有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样的学生上课效率低， 作业马虎、不交， 课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现 象时有发生。 还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力， 害怕 背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环 节，导致英语成绩提高缓慢。 二、本学期课程内容分析： 本学期教学任务 1． 高二英语教材（人教版选修 7--8 ） .. . 2． 整合训练重点语法：非谓语、定语从句、名词性从句、基 本句子结构和主被动语态； 3． 巩固 1，500 基础词汇；加大阅读量，增加词汇量： 4． 每周一次综合练习，强化应用能力。 主要内容包括人教版高中英语选修七和选修八， 理解文章和基础知识 及一些语言点的学习。 词汇方面主要学习一些高级词汇并复习基础词 汇。语法学习开始进入第二轮，以复习巩固为主。课本学习要有所选 择，侧重阅读、写作、听力等语言实践活动，还关注语言知识、情感 态度、文化意识和学习策略等。 本学期的选修教材强调学生综合语言 运用能力的培养和提高， 所以重点在于培养学生用英语获取信息、 处 理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维 和表达的能力。 难点在于学生在情感态度和学习策略上的