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小学音乐新课程标准 小学音乐新课程标准 PAGE 小学音乐新课程标准 小学音乐新课程标准（最新版本） 第一部分 序言 建国以来，我国中小学音乐教育在发展的过程中获得了很大的成绩。特别是最近几年来，美育被列为教育目标的内容之一，音乐教育事业获取快速发展，师资队伍不停扩大，后备力量增加，水平大有提高；音乐教育科研有了长足的进步，取 得了很多优异成就；跟着国际音乐教育交流活动的日趋增加，外国一些可供借鉴的音乐教育思想和教课系统被系统介绍和引进；教课手段正逐渐获取改良和提 高。这全部都为我国音乐教育的持续发展确立了优异的基础。 可是，在新的历史 条件下，现行音乐教育观点、内容、方法、手段和议论系统等方面已不可以适应素 质教育发展的要求。这类状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥， 限制着我国 中小学音乐教育事业的发展。所以，音乐教育改革势在必行。 制定《整日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），是音乐教育改革的重要环节。《标准》力争表现深入教育改革，全面推动素质教育的基本精神，表现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动风趣、丰富多彩，有鲜亮的时代感和民族性，指引学生主动参加音乐实践，尊敬个体的不一样音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创建性思想，形成优异的人文修养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐确立优异的基础。 一、课程性质与价值 音乐是人类最古老、最