《白雪歌送武判官归京》教设计赛课一等奖.pdf

《白雪歌送武判官归京》教学设计 1. 正确，流利，有感情地朗读诗歌，并懂得诗歌内容； 三维目标 2. 通过品读和想象，感受诗歌特殊的音乐美和画面美； （出现目标） 3. 体会诗人英雄气概的豪迈之情和对友人的依依惜别之意； 重点： 通过品读和丰富的想象，感受诗歌特殊的音乐美和画面美； 帮学重难点 难点： 体会诗人英雄气概的豪迈之情和对友人的依依惜别之意； 帮学环节 帮学策略 课堂调整 我说你猜； 导 这是李白听说王昌龄被贬到龙标之后所作的一首诗，表达自己对伴侣的 不舍与担忧；——李白《问王昌龄左迁龙标遥有此寄》；（背名句） 这是王勃写给好友杜少府出任蜀州的赠别诗，以表达自己对伴侣的宽慰 学 和激励；——王勃《送杜少府之任蜀州》；（背名句） 作为边塞诗人的岑参又会怎样表达自己的离愁别绪呢？