（新版）新人教版九年级数学上册 21.2.4 一元二次方程根与系数的关系学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 一元二次方程根与系数的关系 学习目标： 知识和技能： 使学生了解根与系数的关系； 使学生会运用根与系数关系解决有关问题； 2、过程和方法： 通过观察，归纳，猜想根与系数的关系，并证明成立，培养学生探究归纳的能力。 3、情感、态度、价值观： 培养学生去发现规律的积极性及勇于探索的精神。 学习重点： 根与系数的关系及推导 学习难点： 正确理解根与系数的关系 导学方法： 课 时： 导学过程 一、课前预习： 阅读课本P40——41的有关内容，尝试解答《导学》中教材导读中的问题及自主测评。 二、课堂导学： 1、导入 回顾一元二次方程的求根公式，方程的根是由系数决定的。这节课我们进一步讨论一元二次方程根与系数的关系。 2、出示任务 自主学习 阅读课本的有关内容，思考下列问题： 1）解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表中x1+x2，x1·x2的值，它们与前面的一元二次方程的各项系数之间有什么关系？从中你能发现什么规律？ 一元二次方程 x1 x2 x1+x2 x1·x2 +6x-16=0 -2x-5=0 2-3x+1=0 5+4x-1=0 2）猜如果x1、x2为方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个根那么x1+x2x1·x2=你能验证你的猜想吗？写出证明过程。 3）归纳你所发现的结论，并思考应用关系定理的条件是什么？ 4）当二次项系数为1时，你能得到什么 结论？ 5）阅读课本例4，并反思关系定理的作用。 3、合作探究 见《导学》难点探究 三、展示与反馈： 检查自学情况，解答学生疑问。 四、学习小结： 1．如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个根是x1，x2，那么x1+x2=，x1x2=． 2．如果方程x2+px+q=0（p、q为已知常数，p2－4ｑ≥0）的两个根是x1，x2，那么x1+x2=_____，x1x2=________； 注意：根与系数的关系使用的前提条件_________________________ 五、达标检测 1、课本练习 2、已知方程5x2＋kx-6＝0的一个根为2，求它的另一个根及k的值； 3、利用根与系数的关系，求一元二次方程2x2＋3x-1＝0的两个根的 （1）平方和（2）倒数和 4、已知关于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0． （1）求证：无论m取何值，原方程总有两个不相等的实数根； （2）若x1，x2是原方程的两根，且，求m的值，并求出此时方程的两根．(8分 课后作业： 习题21.2 《导学》 板书设计： 21.2.4一元二次方程根与系数的关系 1．如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个根是x1，x2，那么x1+x2=，x1x2=． 2. 根与系数的关系使用的前提条件。 课后反思：