人教版七年级下册5.1.2垂线(一) 课件.pptVIP

2021/7/25 生活中的垂线 生活中的垂线 生活中的垂线 当∠BOD＝90°时． ∠AOD＝_______； ∠AOC＝_______； ∠BOC＝_______； B A O D C 此时我们说，AB与CD互相垂直． 90° 90° 90° 1、理解垂直概念，会用三角尺或量角器 过一点画一条直线的垂线． 2、理解“在平面内，有且只有一条直线 与已知直线垂直”. 3、掌握所学知识进行简单推理. 学习目标 重点　两直线互相垂直的有关性质． 难点 过直线上（外）一点作已知直线的垂线． 自学教材第3至5页的内容，完成下列问题。 1、当两条直线相交的四个角中，有一个角是 ______时，就说这两条直线是相互垂直的， 其中一条直线叫做另一条直线的_______，它 们的交点叫做_______。 2、如图，直线AB、CD互相垂直， 记作_________，垂足为O。 3、经过一点（已知在直线上或直 线外），能画出已知直线的 一条垂线，并且______画出 一条垂线，即： _________________________________ A B ┓ O D C 直角 垂线 垂足 AB⊥CD 只能 在平面内，有且只有一条直线与已知直线垂直。 当∠BOD＝α°（ α≠90°）时． ∠AOD＝（ 180－ α ）° ∠AOC＝（ α ）° ∠BOC＝（ 180－ α ）° B A O D C 当α ≠90°时，AB与CD不垂直，此时我们说AB与CD斜交． 两条直线相交 斜交 垂直——相交的特殊情况 ┓ 当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足． 垂直 图中m与n互相垂直， 其中，m叫n的垂线， n叫m的垂线，垂足为O． 知识要点 n m O ┓ 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 用“⊥”和直线字母表示垂直 垂直的表示： 例如，如图，m、n互相垂直， 垂足为O，则记为： m⊥n或n⊥m． 若要强调垂足，则记为：m⊥n， 垂足为O． n m O ┓ 书写形式： 如图，当直线AB与CD相交于O点，∠AOD=90°时，AB⊥CD，垂足为O． 因为∠AOD=90°（已知） 所以AB⊥CD（垂直的定义） 思考？ 垂直的书写形式： 因为AB⊥CD （已知） 所以∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义： ∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° A B C D O ┓ 反过来，如果AB⊥CD ，那么∠AOD=多少度？ 书写形式： 判断两条直线互相垂直的关键： 只要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角． 生活中常见的互相垂直的例子　 　　例2 如图．直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于O，OB平分∠ DOF，∠DOE=50°，求∠AOC、 ∠ EOF、 ∠ COF的度数． 解: 因为AB⊥OE （已知） 所以 ∠EOB=90°(垂直的定义) 因为∠DOE= 50° （已知） 所以 ∠DOB=40°(互余的定义) 所以∠AOC= ∠DOB=40°（对顶角相等） 又因为OB平分∠DOF 所以∠BOF= ∠DOB=40°（角平分线定义） 所以∠EOF= ∠EOB+ ∠BOF=90°+40°=130° 所以∠COF=∠COD－∠DOF =180°－80°=100° (邻补角定义) A C E B D O F 如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，∠1=125°，求∠COE的度数． 练一练 A C E B D O 1 35° 垂线的定义 定义 图示 文字语言 几何语言 两层含义 当两条直线所成的四个角中有一个角是直角时,我们就说这两条直线互相垂直． 直线AB垂直于直线CD，O为垂足． AB⊥CD， O为垂足． 含义1：∵AB⊥CD ∴∠1=90° 含义2：∵∠1=90° ∴AB⊥CD （垂直用符号 “⊥”来表示，读作“垂直于” ） 1 O A B C D ┓ 如图,CD ⊥EF, ∠1= ∠2,则AB⊥EF．请说明理由（补全解答过程） 90° ⊥ 垂线的定义 垂线的定义 90° 练一练 解： ∵ CD ⊥EF（