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- 2021-07-27 发布于山东
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教学对象:5-6岁
教学目标:
1,欣赏绘本图片的和谐的色彩,感受不同色彩给人的感觉,启发孩子的色感,为下一阶段色彩搭配学习做准备。
2,故事启发着孩子像绘本中的蜗牛一样逐渐懂得并体谅他人,克服自身困难。这样便会产生出为他人着想的温柔与爱意。;
一:故事图片引入(欣赏绘本图片,引导想象力构成画面。)
;二:认识蜗牛形态特征,引导画面多样性。
绘本中前面主要采用蓝色紫色为主色调去表现蜗牛悲伤忧郁的情绪,绘本最后蜗牛逐渐懂得并体谅他人的悲伤,最终意识到要学会自己去克服,不能回避,而且敢于承受着它,此时用了明快的黄色粉红色,给人温暖且豁然开朗的感觉。
1,最后一张图片和前面的图片在颜色上有什么不一样呢?(颜色的亮度
2,蜗牛长什么什么样子?(背着一个大大的壳)壳是什么颜色的?身体是什么颜色的?(有很多颜色,可倒回去再看图片)脑袋和眼睛是怎样的?
3,回想一下蜗牛去了那些地方呢?
4,想象一下蜗牛在途中会经过什么地方呢?
;三;示范绘画;作画材料;作画步骤
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