【公开课教案】并非所有的天鹅都是白的.docxVIP

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2021-07-28 发布于湖北
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并非所有的天鹅都是白的 ——让作文闪耀思辨之光教学目标：训练学生思辨思维，提高作文的说理能力。教学重难点：学会运用两种典型的议论性语言句式，加强逻辑思维的严密性，使论述内容严谨深刻。课时安排： 1 课时教学过程 : 一、导入: 比较分析两个作文片段。做全新的自己，是对自己过往的否定，是自己否定自己，自己发展自己。经过这一蜕变，我们要更加阳光。（《做全新的自己》）我想，大到世界，小到人的思想，或许也都需要这样的代谢。但未必是完全的置换，而应是有所保留，有所更新，有所补充，有所完善。（《可换的与不可换的》）二、简要分析作文中存在的问题：片面、绝对，讲“过头话”，不留余地。