第四章 绿色植物与生物圈有机物制造.ppt

二、绿色植物制造的有机物有什么重要作用 选叶部分遮光、照射 去掉遮光的纸片 暗处理：让叶片中的淀粉运走耗尽 实验步骤 酒精脱色：隔水加热，叶绿素溶解到酒精中。 清水漂洗，加碘液染色 清水漂洗，观察 1、小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于 （ ） A.植物的呼吸作用 B.植物的光合作用 C.茎的输导作用 D.根的吸收作用 2、 下列关于光合作用的叙述中，不准确的是（ ） A.光合作用的条件之一是必须有光照 B.植物的光合作用是一切生物生存的根本保障 C.光合作用的场所是叶绿体 D.绿色植物所有的器官都能实行光合作用 B D 选叶部分遮光、照射 去掉遮光的纸片 暗处理：让叶片中的淀粉运走耗尽 实验步骤 酒精脱色：隔水加热，叶绿素溶解到酒精中。 清水漂洗，加碘液染色 清水漂洗，观察 光合作用的条件是？ 光合作用的场所是？ 光合作用的产物是？ 所以 淀粉 叶绿体 光 第四章 绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 目标要求 一、通过学习知道光合作用的产物是什么? 二、光合作用必须在光下进行吗？ 三、绿色植物制造的有机物有什么重要作用？ 自学指导 阅读课本116-119页内容，并完成下列问题 一、光合作用的产物（ ），光合作用的条件是（ ），（ ）既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 二、绿色植物制造的有机物用来（ ），同时通过呼吸作用分解有机物，为它自己 的各项生命活动提供能量。 三、绿色植物制造的有机物通过（ ）和（ ）也养育了生物圈中的其他生物，同时这些生物通过呼吸作用分解有机物，也为它们的各项生命活动提供能量。 一 绿叶在光下制造有机物 实验：绿叶在光下制造有机物 1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 2、 3、 4、 5、 6、 溶解叶绿素 酒精 清水 讨论： 1、么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ （使原有的有机物消耗掉） 2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ （进行比较） 3、绿色植物制造的有机物是什么？ （淀粉） 1、有什么办法可以去掉叶片中的叶绿素呢？ ２、为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？ ３、为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？ 溶解叶绿素 答：用酒精隔水加热 答：叶绿素是有机物，能溶解在酒精中，而不能溶解在水里。 答：容易引然酒精，造成危险。 酒精易蒸发，造成浪费； 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ １、用什么办法验证光是否是光合作用的条件呢？ ２、如何设计对照实验？ 　　变量是什么？　 　　 　　如何控制变量？ 　　对一片叶子部分遮光的目的是什么？ 　 　　 （二）探究光合作用的条件是光 遮光的叶片和未遮光的叶片做对照 未遮光——制造淀粉；遮光——不能制造淀粉 光 除了光这个条件不同外，其他条件都相同 设置对照实验 为了在一片叶上做对照实验。 选叶部分遮光、照射 去掉遮光的纸片 暗处理：让叶片中的淀粉运走耗尽 酒精脱色：隔水加热，叶绿素溶解到酒精中。 清水漂洗，加碘液染色 清水漂洗，观察 光合作用的条件是？ 光合作用的场所是？ 光合作用的产物是？ 淀粉 叶绿体 光 二、绿色植物制造的有机物有什么重要作用 第四章 绿色植物与生物圈有机物制造 （一）有机物用来构建植物体 1、植物体的组成成分除了水分和少量的无机盐，主要是有机物。光合作用制造的有机物不仅参与植物体的构成，还为植物细胞的生命活动提供能量。 2、无论从细胞水平，从器官水平，还是从个体水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少数是无机盐。 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其它生物提供了基本的食物来源，也给其它生物提供了生命活动的能量。 （二）绿色植物制造的有机物养 育了生物圈中的其它生物 条 件：( ) 场 所：( ) 产 物：(