三年级语文：《一颗小豌豆》教案.docxVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 三年级语文：《一颗小豌豆》教案 导读： 设计理念： 根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进 童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权教给学生，把读书 的时间教给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思 考，有所感悟。 教学目标： 引导学生带着课后问题默读课文，体会小豌豆无私奉献，乐于 助人的美好情操； 展开想象，编故事讲给大家听； 本课要求的会认字有：豌、懒、瘦、移、楚、扶。 重点难点： 让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。 教具准备： 课件. 教学时间： 一课时 教学设计： 一课时 一、创设情境，引入新课 同学们，你们见过豌豆是什么样子的吗？让我们一起来认识一下。 （出示课件一：展现豌豆的成熟过程）我们今天见到的这颗小豌豆它有 个美好的愿望（出示课件四），你们想知道是什么吗？这个愿望实现了 吗？我们今天就来学习第20课。（板书题目：一颗小豌豆） 二、 试读课文，整体感知 自由默读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。 边读边想：课文讲了一个什么故事？ 【设计意图】默读是本课读文的主要方式。要让学生按照默读的 要求，在反复自读课文的过程中，把课文读通顺，读懂课文内容。 三、 读中感悟，自主发现 读过课文，你知道了什么？ 还有什么地方不理解的？请提出来，大家一起来交流。 四、 从学生的质疑中，筛选典型问题 小豌豆说了那些话？找出来读一读，从它的话你受到了什么启 发？ 小姑娘原来病得怎样？随着小豌豆的一天天长大，小姑娘有了 什么变化？你从那些词句可以看出来？为什么会有这样的变化？从中你 感悟到什么？（小姑娘热爱生命、热爱生活） 故事中的这颗小豌豆你喜欢吗？为什么？（小豌豆无私奉献、助 人为乐） 五、 感悟朗读 课文要学完了，在这篇课文中，你最想读哪几个自然段，请大胆 地站起来读出来吧！ 【设计意图】让学生通过兴趣朗读，品悟小豌豆和小姑娘的情感, 升华对课文的理解。 六、 总结课文 师：小豌豆的愿望就是能为大家做点好事，能把爱心奉献给别人, 它以绿色的叶，粉红色的花陪伴着小姑娘，看着她一天天好起来，说 明的愿望已经实现，因为它得到小女孩的感谢。 七、 作业 想像一下其它四颗小豌豆又会发生什么故事 ？选择其中一颗豌豆 的故事说一说。 板书设计： 20. 一颗小豌豆 无私奉献、助人为乐 瘦瘦的黄黄的 笑吟吟 坐起来 站起来 心底感谢 小女孩 热爱生命、热爱生活 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢