小班教案圣诞礼物.pdf

小班教案： 圣诞礼物 活动目标： 1、掌握用听、 闻、捏、摇等方法来判断礼物的“有”或“没 有”。 2、在猜测礼物、打开礼物的过程中， 体会收到礼物的快乐。 活动准备： 1、包装精美的礼物（略多于幼儿人数） ，其中有用合装的、 也有用袋装的礼物（礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发， 并能够引起幼儿的猜测或判断之用。 如：有或无声响的、有或无 香味的、有或无重量的等等） ；笑脸和哭脸，分别表示有礼物和 没有礼物） 2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验 3、礼物四散藏在 各个地方活动过程： 一、寻找礼物（体会收到礼物的快乐， 大胆说说是在哪里找 到礼物的，发展幼儿的语言、方位感、情感等）导语：马上要过 新年啦，我给你们带来了很多的礼物。 能收到礼物了， 高兴吗？ 礼物就藏在舞台的中央，我们一起去找找吧！ 重点：提问：你在哪里找到礼物的？ 猜测：会是些什么礼物？ － 1 － 过渡： 礼物盒、 礼物袋里究竟有没有礼物呢？老师知道宝宝 的本领可大了，不打开礼物就能知道。 二、判断“有”还是“没有”（尝试不打开礼物，用各种方 法来判断有或无， 引起幼儿的探索兴趣， 并能用动作或语言来表 现猜测的结果）要求：不打开包装， 想办法知道礼物盒或礼物袋 中究竟有没有礼物， 说说自己是用什么办法知道的？有的放在笑 脸娃娃的桌上，没有则放在哭脸娃娃的桌上。 1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物重点 观察：用了哪些办法？ 个别交流：你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？ （注意动词的使用） 2、共同验证判断的结果 （1）先验证有礼物的提问：这些都是有礼物的，那么多！ 告诉大家你是怎么知道里面有礼物的？ （启发幼儿用动作或语言 告诉大家。如：我摇一摇，里面有声音的，就知道有礼物了；我 闻到里面很香的；我觉得很重的……） （2 ）再验证没有礼物的提问：这里有礼物吗？（请几个幼 儿上来再次辨别或判断） 提示： 幼儿注意观察伙伴使用的方法验 证没有礼物的： 究竟有没有呢？我们打开看看 （请个别幼儿打开） 验证有礼物的： 究竟大家的猜测对吗？我们打开礼物盒就知道了 － 2 － （直接打开礼物盒……）小结： 原来真的是有礼物的！ 刚才大家 可聪明了，想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密。 三、享受礼物导语：收到礼物应该说些什么？（谢谢）新年 快到了，别忘了准备礼物给喜欢的人哦。 － 3 －