【新课标Ⅱ卷】20227-第二次全国大联考高考语文试卷（含答案）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 2022年第二次全国大联考【新课标Ⅱ卷】 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 第Ⅰ卷 ? 阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 《大秦帝国之崛起》：大国崛起的精神意蕴 袁正领 历史正剧《大秦帝国之崛起》以秦国崛起的历史进程为主线，展示与齐结盟重创韩魏、抓住时机连横攻齐等重大事件，讴歌以秦昭襄王为代表的时代英雄对政治理想矢志不移的执着追求。本剧尊重史实、脉络清晰、叙事流畅，不但是对那段波澜壮阔的铁血历史的艺术再现，更是对中华民族自强不息、追求国家统一的民族精神的追寻和溯源。对正处在伟大复兴进程中的中华民族来说，其现实意义不言自明。 国家崛起的关键是人精神的崛起。《大秦帝国之崛起》围绕“崛起”这一主题，着力刻画了一批有血有肉的人物形象。特别是通过主要人物的成长揭示出“崛起”的深层意蕴，可谓一大亮点。张博饰演的昭襄王是领导秦国崛起的一代雄主，他天资聪慧，但继位之初消极、懵懂，在母亲、严君等人的开导激励下，发誓要“克己勤勉、自强不息”，并在实践中不断磨砺心智，认识大爱与小爱、大义与小义之别，终成一位意志坚定、雄才大略的有为之君。还有勤学精思的“战神”白起、深明大义的宣太后等，这些艺术形象可谓是当时秦人的代表，其自醒、自觉、自励、自信的精神内涵，正是国家崛起的重要动因。与此同时，该剧还生动塑造了一批从反面助力崛起的人物形象，如残暴多疑的齐王、纵情恣肆的楚王、满怀豪侠之气的苏秦、贪婪成性的李兑等，让人直观地看到什么是崛起之途、什么是败亡之道。 国家崛起定有崛起的精神气象。以现实的眼光反观历史，打通历史与现实的思想脉络，让这种气象给人以启发，是历史剧成功的关键。在这方面，《大秦帝国之崛起》的创作者表现出不俗的功力。他们以大秦帝国的当政者为范例，向观众传递了积极的执政理念、丰厚的战略文化。一是处处着眼大局、着眼长远，不为局部、眼前利益所惑，不计较一城一地的得失。这在齐秦实力相当的形势下，秦王为达成连横弱齐的目标，以大义示人、不求分享攻齐之利等事件中表现得尤为突出。二是注重运用战略智慧，力求以尽可能小的代价取得尽可能大的收益。这表现为灵活运用合纵连横、远交近攻战略，凡事做到知彼知己、谋定而动，因势利导、因敌制胜等，是全剧表现最为充分的部分。三是君臣上下同心，一致对外。尽管也有政见不同之时，但相互信任、共谋大计始终是决策层的主流。四是视人才为“国宝”，以开放的姿态广纳贤才，并疑人不用、用人不疑，始终占据人才竞争的制高点。这从秦王对白起的重视、对范雎的重用等情节可见一斑。这些内容具有跨越时空的思想价值，对各个领域的管理者、创业者，都有所启发。 当然，本剧也有些许不足之处。国家的崛起是整体实力的强势拓展，其精气神会渗透到社会的方方面面。这部电视剧表现政治、外交斗争较多，表现上层谋划、决策较多，对大秦的社会面貌以及普通百姓的精神风貌等内容反映较少，使“崛起”的旋律略显单调。“崛起”最终是通过一场场战争实现的，对战争场面的过多省略，也从某种程度上弱化了该剧的视觉冲击力和思想冲击力。 　　（摘自2022年3月1日《光明日报》，有删节） 1．下列最新原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A．《大秦帝国之崛起》讴歌了以秦昭襄王为代表的时代英雄对政治理想的执着追求。对正处在伟大复兴进程中的中华民族来说，具有较强的现实意义。 B．《大秦帝国之崛起》再现的那段波澜壮阔的铁血历史，正是中华民族自强不息、追求国家统一的民族精神的源泉。 C．《大秦帝国之崛起》以秦国崛起的历史进程为主线，展示了一些重大事件，刻画了一批有血有肉的人物形象，脉络清晰、叙事流畅，具有较高的艺术性。 D．《大秦帝国之崛起》通过昭襄王、白起等主要人物的成长，揭示出“崛起”的深层意蕴，表明国家崛起的关键是人的精神的崛起。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A．昭襄王从继位之初的消极、懵懂，成长为一位意志坚定、具有雄才大略的有为之君，向人们展示了什么是崛起之途。 B．勤学精思的“战神”白起、深明大义的宣太后、满怀豪侠之气的苏秦，他们的自醒、自觉、自励、自信的精神内涵，正是国家崛起的重要动因。 C．《大秦帝国之崛起》塑造了一批反面人物形象，他们身上具有的残暴多疑、纵情恣肆、贪婪成性等习性，正是国家的败亡之道。 D．《大秦帝国之崛起》中向人们展示了秦国执政者的大局意识、战略智慧、上下同心、重视人才的优秀品质，这也是秦国崛起的精神气象。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．《大秦帝国之崛起》打通历史与现实的思想脉络，向观众传递了积极的执政理念、丰厚的战略文化，是