高一语文必修二《囚绿记》知识点汇总.pdf

高一语文必修二《囚绿记》知识点汇总 高一语文学习对大家来说很重要，课堂上学习完课文中的内容后要 及时的进行课下巩固复习，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为 大家带来高一语文必修二《囚绿记》知识点汇总，希望对大家掌握高 一语文知识有帮助。 作品相关 一、作者简介 陆蠡，我国现代散文作家、翻译家。原名陆圣泉，浙江 天台人。 二、作品信息 《囚绿记》是20世纪30年代的作品。 三、相关知识 《囚绿记》序 我羡慕两种人。 一种富有旺盛的想象，充沛的热情，敏锐的感觉，率真的天性。他 们往往是理想者，预言者，白昼梦者。他们游弋于美丽的幻境中，他 们生活在理想之国里。他们有无穷尽的明日和春天。他们是幸福的。 另一种具有冷静的思维，不移的理智，明察的分析，坚强的意志。 他们往往是实行者，工作者，实事求是的人。他们垦辟自己的园地， 他们的生活从不离开现实。他们有无止境的乐趣和成就。他们是幸福 的。 前者是诗人的性格，后者是科学家的典型。 前者是感情的师傅，后者是理智的主人。 我羡慕这两种性格。 反观我自己? 两者都不接近。 我是感情的奴隶，也是理智的仆役。 我没有达到感情和理智的谐和，却身受二者的冲突;我没有得到感情 和理智的匡扶，而受着它们的轧轹;我没有求得感情和理智的平衡， 而得到这两者的轩轾。我如同一个楔了，嵌在感情和理智的中间，受 双方的挤压。我欢喜幻想，我爱做梦，而我未失去动物的本能，我不 能扮演糊涂，假作惺松。我爱松弛灵魂的约束，让它邀游空际，而我 肉身生根在地上，足底觉触到土地的坚实。我构设许多崇高的理想， 却不能游说自己，使之信服;我描拟许多美丽的计划，仍不能劝诱自 己，安排自己。我和我自己为难。我不愿自己任情，又不能使之冷静; 我想学习聪明，结果是弄巧成拙。我奔去我所喜悦的我所宝贵的，而 保留住我所应当忘去的应当摒除的;我有时接受理智的劝告，有时又 听从感情的怂恿;理智不能逼感情让步，感情不能使理智低头。这矛 盾和 (jiāo g，交错)，把我苦了。 啊!我是一个不幸的卖艺者。当命运的意志命我双手擎住一端是理智 一端是感情的沙袋担子，强迫我缘走窄小的生命的绳索，我是多么战 兢啊!为了不使自己倾跌，我竭力保持两端的平衡。在每次失去平衡 的时候便移动脚步，取得一个新立足点，或者是每次移动脚步时，更 重新求得一次平衡。 就是在这时刻变换的将失未失的平衡中，在这矛盾和 中，我听到我 内心抱怨的声音。有时我想把它记录下来，这心灵起伏的痕迹。我用 文字的彩衣给它穿扮起来，犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂 ;而 从衣服上面并不能窥见灵魂，我借文采的衣裳来逃避穿透我的评判者 的锐利的眼睛。我永远是胆小的孩子，说出心事来总有几分羞怯。 这集子就是我的一些吞吐的内心的呼声。都是1938 年秋至 1940 年 春写的。在这时期内敢于把它编成集子问世，是基于对读者的宽容的 信赖的。 至今还不曾替自己的集子写序。写这序，是自白的意思，也是告罪 的意思。以后，不想写什么了。 1940 年6 月25 日 一、跨越障碍 1.字音字形 急不暇(xi)择 移徙(xǐ) 揠(y)苗助长 淅沥(xī l) 涸辙(h zh) 猗(yī)郁 2.词语注释 [高广] 房间的高度和广度，即空间大小。 [可畏] 指令人畏惧。 [了截] 明了简单。 [爽直] 直爽。 [至宝] 最珍贵的宝物。 [安顿] 指居住、安置下来。 [留恋] 不忍离开或舍弃。 [缘引] 攀缘，牵引。 [触动] 指引发、激起、打动。 [抑郁] 压抑忧郁的心情。 [攀缘] 指援引他物而上;攀拉援引。还可指依附、投靠。 [固执] 坚持己见，不肯变通。 [烽烟] 烽火台报警之烟。也借指战争。 [珍重] 指充满爱惜、郑重的心情。 [繁茂] 繁密茂盛。 3.同义词辨析 固执 顽固 两个词都可做形容词，都有坚持、不肯改变的意思。 主要区别：固执指坚持己见，不肯改变。常形容人的性格、言语、 行为等，可以做动词用，如：固执己见。顽固为贬义词，程度比固执 深：①指思想保守，不愿意接受新鲜事物，如：顽固守旧，顽固不化。 ②指在政治立场上坚持错误，不肯改变，如：顽固分子。③不易制 或改变，如：这种病很顽固，要根治不容易。顽固没有动词用法。 本课例句：虽则我恼怒它的固