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写字 教案 ( 人教版二年级下册 ) 第一课准备课 教学内容： 做好写字的准备工作 教学目的： 1 、指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法。 2 、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情 感。 3 、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 美能力。 教学难点： 激发学生对汉字喜欢的情感，培养学生初步的对汉字的 审美能力。 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、激趣导入。 1 、关于写字的小故事。 2 、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的 愿望。 二、看图了解正确的写字姿势和执笔方法。 写字姿势：头正，身直，臂开，两脚平踏地上，眼离纸 面一尺远，胸离桌子内边沿一拳远，大拇指离笔尖一寸远。 教师示范，学生观察模仿。 执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第一骨 节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住 中指，小指仅靠无名指。小指和手腕外侧搁在桌子上，作为 写字的支撑点。笔杆斜着，约 45 度。 教师示范，学生观察模仿。 三、指导练写 1 、学生练习描写第 2 页的诗句 . 2 、生临写，师巡视评价，强调正确的坐姿，执笔方 法。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 第二课把字写匀称（ 1） 教学内容： 练写至、主、乎、支、麦、衣 教学目的： 1 、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准 确地运用。 2 、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情 感。 3 、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 美能力。 教学难点： 知道“至、主、乎、支、麦、衣”在书写时要注意的特 点，能书写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、激趣导入。 1 、关于写字的小故事。 2 、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的 愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1 、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2 、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“至、主、乎、支、麦、衣”的字。 1 、读帖以“至、支、”为例，说说写“至、支、”的 时候应注意什么？ 2 、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田 字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中 线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3 、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 第三课把字写匀称（ 2） 教学内容： 练写课、肤、娃、忠、辛、台 教学目的： 1 、知道“课、肤、娃、忠、辛、台”这样的字的书写 特点，在书写时能较准确地运用。 2 、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情 感。 3 、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 美能力。 教学难点： 知道“课、肤、娃、忠、辛、台”在字形结构上的特 点，能书写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、回顾导入。 1 、