第3课 远古的传说 学案-2020-2021学年七年级部编版历史上册.docVIP

【课 题】 第3课　 远古的传说 班级 姓名 【学习目标】 1、记住远古传说中的重要人物，记住汉族的前身和中华民族人文始祖。理解传说与史实的联系与区别，理解“禅让”的含义与实质。 2、培养传说中提取有用信息的能力，帮助学生掌握以传说应正历史的基本方法。 3、了解华夏族形成的历史，培养崇敬中华民族人文始祖的情感。了解以禹为代表的远古居民的优秀品行，继承和发扬中华民族的优良传统。体验大禹治水的艰辛并了解其业绩，体会人生的价值。 【重点难点】 1、炎帝，黄帝与华夏族的形成，禹治水的传说。 2、传说与史实的区别与联系， 部落及部落联盟的构成和实质，“禅让”的含义和实质。 【学法指导】 独立预习，敢于表达，学会聆听，合作讨论。 【教学流程】 流　　程 学生行为 教师行为 评价机制 自主学习（一）{检查提纲} 1．距今约????? 年的河姆渡原始居民，生动地展现了我国?????流域原始农耕的图景，他们已使用磨制石器，用?????耕地，种植????，住着??????房子，过着定居生活。他们已挖????? ，饲养家畜，会制造????，还能制造简单玉器和原始?????。2．在陕西西安附近半坡村，发现了距今约???? 年的原始农耕村落遗址。半坡原始居民普遍