小学四年级《柳树姑娘》音乐教案.pdf

《柳树姑娘》教案 哈尔滨市大同小学 刘 霞 《柳树姑娘》教案 教学年级 ：四年级 执 教 者 : 刘 霞 教材分析 : 《柳树姑娘》是一首曲调优美、 轻快的简易二声部合唱歌曲。 歌曲为 3/4 拍，一段体结构。全曲“ X．X ”为基本节奏型。第 1—— 8 小节上下句对称，采取了旋律的模进手法。三度、四度、 五度的跳进使得曲调舒展而又优美。 第二声部只用了第一声部的 同音，配以八分音符及跳音的“啦”唱法，烘托欢乐的气氛。第 9—— 12 小节节奏突然紧缩， 向上三度的模进， 使曲调更为欢快， 与之前形成了较强的对比。 最后曲调又趋平稳舒展。 结束句在富 有民族特色的衬词中“啊哩哩”欢快地结束。歌词简练，它形象 生动地描绘了江南水乡万物一新、 一片生机盎然的春天景象。 抒 发了人们对春天的赞美之情。 学情分析 : 本课的教学对象是小学四年级上学期的学生。共有五个教 学班。这一阶段的学生， 正是从学习单声部到多声部过渡的时期， 结合口风琴上学期期末的引入，哪怕是简单的伴奏和二声部合 奏，都注重让学生充满自信！不是为了学而学！而是让学生体验 和感受在器乐辅助教学活动中的乐趣 ! 帮助学生更好的自主地学 唱二声部合唱歌曲。 教学目标 : 1、学生能够用连贯、优美的声音演唱二声部歌曲《柳树姑娘》 。 2、结合口风琴的弹奏，运用气息的变化，掌握顿音的唱法。 3、在熟悉歌曲过程中，尝试口风琴合奏和为歌曲伴奏。 教学重点： 学生能够用连贯、愉快的声音演唱二声部歌曲《柳树 姑娘》 教学难点： 二声部的长音与顿音的合唱。 教学步骤： 一、 师生相互问好。 二、 导入：同学们，刘老师有一段乐曲想和大家一起分享！感 受一下它的情绪是怎样的？ 1、口风琴吹奏、整体感受乐曲的情绪 . 师：有感情、有表现力的吹奏。 生：投入的聆听。 （如果，教师的演奏能把学生带到音乐的意境中， 并且深深的感 染学生！那学生一定会非常的投入聆听！ ） 师：谁来说一说，乐曲的情绪是怎样呢？ 生 : 抒情 师： 2、聆听歌曲 ，分散难点二声部 3、 发声练习： 1、附点四分音符的练习： （模仿知了的叫声：“知·了知·了 ”） 1=F3 ／4 3 ·5 53 5 ︱6 ·3 56 5 ‖ 啦！ 啦 a a 2、顿音练习： 1=D 4 ／4 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 3 0 3 0 3 0 3 0 ∣3 3 3 3 3 0 ‖ l ǖ l ǖ l ǖ l ǖ l ǖ l ǖ l ǖ l ǖ l ǖ 三、 学习歌曲《柳树姑娘》 ： 1、师范唱第一声部； 2、利用电脑让学生聆听《柳树姑娘》 。同学们边听边想画面， 这首歌用拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫 子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。 3、教唱歌曲的旋律： A ：“×· ”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐