四五六年级英语教学工作总结.pdfVIP

四年级英语教学工作总结 本学期，我担任四年级的英语教学工作。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职 尽责，兢兢业业， 为人师表。 在教学中我努力实施课堂改革， 积极探索小学英语快乐课堂。 在英语课堂教学中， 激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。 顺利地完成了本学期的 教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学 期的教学工作作一总结。 【基本情况】 四年级的绝大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生因为遇到困 难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、 读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学 习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习 惯。 1、积极学习教育教学理论。 参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教 育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注 重以培养学生的合作交流意识和实践创新水平为主， 注重尊重学生的需要， 培养学生的自 学水平。 2、虚心请教。 3、充分利用各种资源，上好每一节课： 【教学方法】 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学 中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，实行大量的语言操练和练习。 将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音 语调基础。 3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、准确 地书写。创造良好的学习气氛；在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；合理确定教学 要求。 不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。纠正控制 性错误，不纠正非控制性错误。多表扬多鼓励 。利用录音磁带、多媒体教学课件、挂图、 卡片、贴纸、电视教学片等 【具体教学工作】 一、使用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣 经过一学期的学习， 绝大部分学生都对英语学习产生了兴趣， 而强化他们的学习兴趣 是这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同 学奖励积分券，每一张分值为 5 分，集齐了五张后可换一张小贴纸，有了两张漂亮的贴纸 后，再能够换一个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。 对成绩优秀的同学来说，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对 他们良好表现的一个鼓励。 因为这时所学一般都是词义具体的单词和简单句子， 完全能够 借助于直观手段来教，协助学生尽快对内容的理解。在课堂中教师能够充分使用眼神、手 势、动作、表情等形式。以此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初 步形成直接用英语的思维水平。在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌 曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 二、做好教学准备，提升课堂效率 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分 或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受 益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见， 认真备课对教学十分重要。 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重 要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的水平，因 为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 所以上课一定要设法令学生投入， 不 让其分心，这就很讲究方法了。 三、教学做到情景化 小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣， 为学生提供充足的机会用英 语实行活动， 让学生感受到使用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。