五年级上册英语教案(第六单元).pdf

城关学区五年级英语第六单元教案（上册） 主备教师 授课班级 教师姓名 学科：英语 张治中 五年级 章节名称 Unit 6 In a nature park 计划学时 第一课时 教材分析 A Let ’s start Let ’s learn 学习者 大部分学生对英语有较强的的兴趣，但个别学生学习基础差，缺 乏主动性， 特征分析 教 1、能听、说、读、写本课四会单词： flower, grass, river, lake, forest, path ； 学 2、能够听、说、认读单词 sky, cloud, mountain 以及句子： There is a forest in the nature ； 目 3、能够完成 Let ’s find out 中找图片区别的任务； 标 4、学会吟唱 Let ’s chant 。 教学 1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词： flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path ； 重点 2、能够熟练运用 There be 句型说出某处有某物。 教学 1、熟练运用 There be 句型表达存在句式； 2、本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的 难点 练习，以便较好掌握。 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件； 教具学具 2、教师准备录音机及录音带； 3、学生准备好画纸和画笔。 教学流程 二次备课 Step 1. Warm — up ( 热身 ) 1、唱一唱 教师播放 C 部分的 Let ’s sing 的录音，让学生听几遍 后逐渐跟唱。 教师在播放录音时可出示一些熊猫的图片或 一些有关熊猫的视频资料，让学生有感性的认识，从而也 提高学生学习的兴趣。 教师也可制作一些图片： mountain, forest, panda, bamboo, 在听歌曲的同时教师把这些图片 1 逐一贴到黑板上， 让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大 概的了解，对歌曲中的单词有所认识，为下面知识的学习 做好铺垫。 2. 口语练习 教师出示第五单元 Let ’s try 部分的挂图。教师用问 句提示： What’s in the room?What’s near the closet? What’s behind the door? What ’s over the bed? 待 学生回答后，教师示范 mirror in the room. 介绍房间， 之后请学生用 There be 的句型来描述该部分的房间图。 Step 2. Presentation ( 新课呈现 ) 1. Let ’s start 教师出示 Let ’s start 部分的第一幅图， 说： “Look! Th