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农村学校教育存在问题及对策 随着农村经济的进一步发展，很多地方的农村教育却呈不断滑坡 之势，如果任由这种势头发展下去， 不但农村的整体人力资源状况将 受到极大影响，而且还会产生更严重的其他社会问题。 ·农村学校教育存在的问题 教育作为文化的重要组成部分， 正在受到前所未有的重视。 但由 于经济发展滞后，教育欠账较多，从办学条件、师资队伍、教育教学 管理到素质教育， 与其他发达城市教育相比所凸显的差距已经越来越 大。农村学校教育存在的问题，严重制约着农村的教育事业。 （一）学生生源严重不足。随着经济的发展，许多劳动力出门打 工，打工的家长把孩子也同时带到外地就读， 有的千方百计送孩子到 集镇、县城教学质量好的地方入学， 造成生源流失日益严重。 一些乡 村教学点或自然村的学校因招不到学生而停办学生人数太小的学校 难以合理配置师资， 不能保证正常开展各种规范有序的教学活动， 不 仅造成教育资源的浪费，而且造成教育效果大打折扣。因生源不足， 有些农村小学，特别是乡村教学点只有开复式班，给一个年级上课， 另一个年级的学生就做作业， 孩子们的听课时间就大打了折扣， 且两 个年级之间相互干扰， 孩子们无法有一个安静的学习环境， 因此复式 班学生的综合素质普遍较差。实行“撤校并班”后，有的村落已不再 设学校， 山里的孩子往往要步行到离家十几里外的学校去上学， 小小 年纪便要在学校搭中餐或寄宿，而且大部分农村学校的住宿条件较 差，学生的安全以及家长的负担成为一个新问题。 （二）合校引发新的问题 1 ．安全问题。合校后，多数学生离学校较远，有的甚至要七八 公里的路程， 而家长一般忙于农活， 没有时间去接送孩子上学， 由于 孩子年龄小， 尤其是小学低年级孩子， 上学路上不够安全。 不仅仅有 车，而且还有社会不良青年对他们的敲诈勒索。 由于孩子上学早， 放 学晚，女学生的安全令人担忧， 时有女学生遭到社会不法分子的性侵 犯。 2 ．在未合校以前，有些学生在自己村里或者邻村上学，一日三 饭在家食用，而到学区上学，他们不得以在校吃饭，甚至住宿，这无 疑加重了农村家长的负担。 （三）教育投入严重不足， 教学设施陈旧。 农村学校的校舍危房 普遍存在， 且教学设施比较陈旧。 由于教师队伍庞大， 国家取消了教 育附加费的收取， 给地方财政造成相当大的压力。 近年来，各级党委 政府想方设法增加教育投入， 改善学校的办学条件， 努力争取国债投 资，地方财政也克服经济困难， 千方百计挤出经费， 实施了农村中小 学危房改造工程， 办学条件得到一定的改善； 山区学校的办学条件还 有待更进一步的改善。 （ 四）教师待遇偏低。边远山区学校师资严重缺乏与城镇学校 严重超编形成矛盾。 由于一部分师范毕业生及在职老师不愿意到边远 山区工作，想方设法留在城区，造成了边远山区学校师资严重缺乏， 而城区学校严重超编的矛盾。 ·改善农村小学教育现状的现实策略 存在问题，就必须解决。教育发展的重点在农村， 难点也在农村。 必须坚持农村教育重中之重的地位不动摇， 必须要下大力气改变当前 农村小学教育的现状。当然，要改善农村学校教育并不是一件易事， 但各级政府如果能把农村教