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六年二班级量化考核细则 为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风， 充分调动班主任工作的积极性， 开创班级工作新局面， 经学校研究决 定，拟订本方案。 一、目 的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2 、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4 、为评优选先提供依据。 二、内 容 班级常规量化分为出勤、课堂纪律、 课间操、 卫生、班风班貌五个方 面。 三、量化办法 1、由政教处组织每日检查、量化、公布。 2 、实行每周一小结，每周一评比。 3、实行日、周、月 100 分制。 四、量化细则 ( 一) 出勤(30 分) 1、要求 : 出勤含上课、晚自习。 各班要严格考勤制度和请假制度， 教育学 生按时到学校。 2 、评比办法 : 政教处对各班实行每日两次学生人数清查，如实登记。每缺席 1 人扣 0.5 分，如有学生请假，各班可将学生假条 ( 必须班主任亲笔签 字批假 ) 交政教处核实。 ( 二) 课间操 (20 分) 1、要求各班组织好眼保健操，对于秩序混乱的班级每次扣 0.2 分， 不做或提前出教室的班级每次扣 0.5 分。 2 、广播体操由值周体育教师检查评分， 每天按时交政教处进行统计， 凡被清查到逃操的学生，按每人次扣该班 0.5 分。 ( 三) 卫生 (30 分) 1、要求 : 教室地面清洁，课桌椅整齐， 黑板干净，讲桌无杂物，及时清理 垃圾，教室外走廊保持干净。 2 、评比办法 : (1) 政教处组织学生会每日统一进行检查评分 ; (2) 学校临时检查。 (3) 政教处每日统计、公布。 ( 四) 课堂纪律 (20) 1、要求 : 课堂保持安静、有序，按《松桃民中课堂规则十条》具体评分。 2 、评比办法 : 政教处进行学生人数清查时实行课堂评分。每日统计、公布。 ( 五) 班风班貌 1、奖励 : 凡好人好事一人次，在该班周平均分加 0.2 分; 班集体好人好事 一次周平均分加 2 分; 在各种集体活动中获校级以上表彰的，一次在 班级月平均分中加 2 分，可累计加分。 其中， C 班每月平均分加管理鼓励分 5 分， B 班加 2 分。 2 、扣分 : 凡学生因严重违纪受学校记过一次处分， 按每人次扣班级当月平 均分 1 分; 受留校察看处分一人次扣班级当月平均分 2 分 ; 受劝其退学 处分一人次，扣当月平均分 3 分。( 班级主动上报的学生处分不扣分 ); 班集体受校级以上公开批评一次扣班级当月平均分 3 分。可累计扣分 开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后， 往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让 人昏昏欲睡。 那么，如何调动学生的上课积极性， 引发他们的好奇心？设计好 “开 场白 ”，非常关键。下面是数学课的几个片断： 动手实验式 “开场白 ”：桌