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教师个人业务学习计划范文 教师个人业务学习计划范文 教师个人业务学习计划范文 教师个人业务学习计划范文 一. 教育教课 1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技术，掌握本学科教育 的国内外发展动向，拓宽专业知识面，不停更新教育观点，力求成为教育教课和科研的带头人。 2、踊跃参加省、市、区课改培训，把新课程理念举一反三，使以内化成自觉的教课行为。 3、常常走出去倾听名师、特级教师的观摩课及各样研究课，汲取他们的精髓，精益求精自己的讲堂教课，逐渐形成自己的教课风格，提高驾御讲堂的能力。 4、敢于开辟创新，使自己成长为“研究型”的教师。 5、常常反省、总结，以求真、求实的态度和脚踏实地的精神搞好教课科研。 二. 理论学习 1、不停丰厚自己的文化底蕴，提高自己涵养。 读中外名著，汲取文学之精髓，和崇高的人对话，使自己遇到人文精神的滋润，积淀文学底蕴。增强专业书本的学习，丰厚教育理论水平，不停研究教育规律，使教课更为谨慎，科学。 2、为人师表、抢先垂范，做师德的楷模、育人的典范、教课的标兵、改革的先行者。 3、增强学习和培训，转变观点。仔细学习各样理论书本，踊跃实践，撰写阶段性实验报告。 4、在教育主管部门组织或安排的教育教课商讨或对外沟通活动中踊跃肩负教育教课观摩、示范课任务。 5、做好业务理论学习笔录本，写好教课反省，在反省中找寻教课理论的支撑点，使教课实践提高到理论的层面，让自己教课水平得以升华。 三. 业务研究 1、联合学校的工作，建立终生学习的思想，经过自学、集中学、 反省、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提高个人业务素质。 2、联合自己需要，自学计算灵活画的简单制作，提高课件制作水平，提高教课质量。 3、以课改为契机，教课中注入崭新的教育教课理念; 建立“为学 生的终生发展确立基石”的思想，提高自己讲堂教课水平，实现合 格课 100%，优良课50%的目标。讲堂教课中小组合作学习收到实效。 4、联合教材，选择合适内容由学生配音，制作课件; 供给沟通平 台，信息员展现自己采集的信息，以此来培育学生的专长，同时调换学生的学习兴趣。 5、参加各样科研培训及课题组活动，踊跃研究拥有学科特点的教课方式，促使科研成就为自己教育教课服务的转变。 6、研究网络课模式，研究信息技术与学科教课整合的有效方法。 展开“我能行”系列活动，培育学生对生活的踊跃态度和参加社会的能力，使他们成为有优秀的行为习惯和个性质量的人。 为了全面贯彻党的教育目标，推动素质教育，确实提高教育教课质量，保证教课成效，现拟订业务深造计划以下： 一、增强德育学习，提高道德修养 做到为人师表，抢先垂范，碰到困难冲在前，以“德高为师，身正为范”的标准严格要求自己，事事做在前，全面提高自己的综合素质。 二、经过各样学习提高自己的业务水平 1、提高教师业务水平是提高自己素质和教课质量的重点，本学期我将在自修反省的基础上，依据自己的实质情况，拟订出阶段性学习努力目标，提出详细的实行步骤，在自修自研的基础上比较自我发展目标，进行自我评论和自我总结，并和其余教师进行议论、研究，提高反省能力，自觉调合教与学的行为，提高讲堂的教课效能。 2、增强基本功训练，掌握 9 种能力： a、语言能力 ;b 、板书能 ;c 、设计指导能力 ;d 、新技术能力 ;e 、反省改良能力 ;f 、总结写作能力 ;g 、创新能力 ;h 、社交能力 ;i 、合作能力。夯实业务功底。 3、坚持平时自学制度。要求，每学期研读教育教课专著一本以上; 每学期要撰写教育教课论文或心得一篇。 4、努力由经验型教师向研究型、创建型教师转变，进而提高自己的教课研究和教育研究能力。 三、持续学习新课程改革理论 为了更快更好地适应新课程改革的需要，我对业务深造采纳以下举措。一是学习新课程理论。二是自学课程标准和综合实践活动大纲。三是听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论。四是踊跃参加教研组组织课程理论商讨会，并进行教课反省，沟通。 四、增强计算机技术应用培训 适应时代发展的趋向，教师计算机应用已变得尤其重要，我将自学计算机知识，掌握基本的计算机操作规范，以及课件的制作等，以提高自己计算机应用能力。