环境心理学教学大纲.pdfVIP

环境心理学 一、课程说明 课程编号： 190112Z10 课程名称：环境心理学 / Environmental Psychology 课程类别：专业选修课程 学时/学分： 32/2 先修课程：建筑环境认知实习 适用专业：建筑学 教 材 1. 林玉莲、胡正凡主编 .环境心理学（第三版） .北京：中国建筑工业出版 社 .2012 年; 教学参考书 2. 杨?盖尔著 .何人可译 .交往与空间（第四版） .北京：中国建筑工业出版 社 .2002 年; 3. 徐磊青编著 .人体工程学与环境行为学 . 北京：中国建筑工业出版社 .2006 年 ; 二、课程设置的目的意义 环境心理学“ ”是一门涉及心理学、 社会学、地理学、文化人类学、城市规划、 建筑学和环境保护等的新兴交叉学科，实质是探讨环境和人类行为之间的关系。 在建筑学专业本科培养方案中是一门选修基础课， 其主要目的是使学生理解怎样 的环境设计是适合人们的生活、 生产和学习的， 在创造人工环境时应注意哪些方 面，以及帮助人们如何利用环境中的各项线索来达到自己的目标， 并借此促进人 与环境之间良性的互动过程。 三、课程的基本要求 知识：理解环境对人的心理作用方式； 了解人对城市和建筑环境的心理需求； 能根据人的心理需求和行为方式设计舒适和谐的建筑空间环境。 能力：感受与分析环境问题的能力；观察与运用人体尺度行为知识的能力； 现场踏勘、调研能力；收集整理相关资料能力；应用理论进行实践的能力。 素质：对环境、行为、节能等方面的社会责任感；厚重的人文关怀和良好的 美学品味；极佳的团队合作与交流意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分配 总 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难 教学方案设计（含教学 时 (含研 践 点 方法、教学手段） 讨 ) 环境心理学的 环境心理 用典型案例结合现状和 第 1 章 研 究 方 产生与发展； 2 2 0 学的产生 发展讲解环境心理学对 绪论 法 学习目的；研 与发展 建筑学科的重要意义和 第 1 页 / 共 4 页 学时分配 总 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难 教学方案设计（含教学 点 方法、教学手段） 时 (含研 践 讨 ) 究 相关的研究内容。 方法。