第8课 西欧庄园 学案-2020-2021学年九年级部编版历史上册.docVIP

PAGE 24 PAGE 24 【课 题】 第8课 西欧庄园 班级_______ 姓名________ 【学习目标】 1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 3.通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 【学习重点】西欧庄园的特点 流 程 学生行为 教师行为 评价 机制 一、自主学习 （一）检查提纲（复习提问） 1.基督教产生的时间，地点及基本主张？ 2.法兰克王国建立的时间，建立民族及建立者？ 3．西欧封建制度改革的特点及影响？ 4．查理曼帝国的建立及分裂情况？ （二）互助提纲 探究一　庄园的领主与佃户 阅读教材P40～42，探讨下列问题。 1、在西欧庄园里主要生活着哪些人？ 2、在庄园里土地是如何划分的？ 3、西欧庄园的性质？ 4、领主与佃户之间是一种什么关系？ 探究二 庄园法庭 5、庄园法庭的人员组成？ 6、庄园法庭的惩罚手段？ 7、庄园法庭的审判依据？ 8、庄园法庭在西欧庄园中的作用？ 9、比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 环节1 师友检查 1.师友一读题一回答. 2.师友参考互助提纲阅读课文自主学习。