小学英语优秀教学设计定稿版.docx

HUA system office room [HUAI6H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH 1688] 浙江2节课的教学设计 Primary Longman Express 3A Module 2 Unit 2 Things we can do 教学设计 教 师 姓 名 单 位 上课年级 课题名称 汕 洁 浙江湖州爱山小学教 育集团 四年级 Things we can do 设 计 思 路 本课内容选取朗文《Primary Longman Express》教材作为教学材料，主 要围绕“Things we can do”开展教学活动，要求学生使用情态动词can 来谈论自己某一方面具有的能力，同时能意识到自己的不足之处 (can* t ),学会取长补短，结合自己的特点来体验参与学校竞赛和社会 实践的经历。我将本课教学设计意图定位在学生较为熟悉并喜欢的话题的基 础上来将新知和旧知结合起来并能在自己熟悉的体育、音乐等领域中来进一 步讨论abilities,通过情景练习，注重学生语言知识及语言运用能力的培 养。选取这一语言材料，期望能够通过该教材优美、生动的语言片段来达成 本课的教学设计意图。 教 学 目 标 Language Skills： The kids will be able to understand use the following Words expressi