《口腔科学》教学大纲(完整版).pdf

口腔科学 一、课程说明 课程编号： 222001Z10 课程名称（中 /英文）：口腔科学 (stomatology) 课程类别：专业必修课 学时/学分： 16/1 先修课程：基础医学课程 适用专业：预防、基础医学 教材、教学参考书： 1、张志愿主编：口腔科学，人民卫生出版社， 2013， 第 8 版，北京 二、课程设置的目的意义 口腔科学是医学中的主干学科之一，是研究口腔及颌面部疾病的发病机制、 临床表现与诊断、 及其治疗和预防的一门科学。 口腔科学的教学目的应该使学生 熟悉口腔及颌面部解剖生理， 掌握口腔常见病、 多发病及口腔与全身疾病间的联 系，内容包括：口腔门诊病历书写及一般的检查方法，急性牙髓炎的应急处理， 颌面部损伤的诊断和急救原则， 智齿冠周炎、颜面疖、痈的临床表现和诊疗原则， 颌面部静脉特点和颅内感染的关系； 熟悉牙体、牙周组织常见疾病及口腔粘膜常 见疾病的防治知识， 常用口腔局部麻醉方法及一般的拔牙技术， 口腔颌面部常见 良恶性肿瘤的临床表现、治疗特点及其预防；了解口腔颌面部感染、损伤、常见 颞下颌关节疾病、 涎腺疾病、 神经疾病的初步诊断和治疗原则， 口腔组织活检的 原则，牙列缺损和缺失的常用修复方式，错牙合畸形的分类和矫正原理。 本课程的教学是在掌握一般医学基础和临床医学课程的基础上口腔科学的 教学。 本大纲与人民卫生出版社出版， 张志愿主编的普通高等教育国家级规划教材 第 8 版 《口腔科学》配套使用。 大纲所列教学内容将采取理论讲授与临床见习相 结合方法，并充分利用标本、模型、幻灯、录相、录音及计算机多媒体教学等教 学手段，采用 PBL 和 CBL 等教学法，着重培养学生的临床思维、临床操作及解 决临床问题等方面的能力。总学时为 16 学时。 本课程为院考课， 学生理论课考核采用笔答考试方式为主， 其成绩可占总成 绩的 70 ％。平时成绩占 30％。 三、课程的基本要求 1、基础理论与基本知识 (1) 口腔颌面部解剖生理： 掌握牙齿的名称、 记录方法和萌出的时间和顺序； 熟悉口腔前庭、 固有口腔、 牙体牙周组织的解剖结构及特点； 了解口腔颌面部的 解剖范围，口腔颌面部的肌肉、骨骼、血管及神经分布特点。 第 1 页 / 共 7 页 (2) 口腔面部检查：掌握病历书写；了解口腔检查器械及检查方法。 (3) 口腔卫生保健：掌握正确的刷牙方法及正确的口腔保健。 (4) 牙体牙髓常见病：熟悉龋病、牙髓病、根尖周炎的病因、发病机制、临 床表观及治疗原则。 (5) 牙周病：熟悉牙周疾病病因、发病机制、临床表现及治疗原则。 (6) 粘膜病：熟悉复发性口疮、单纯疱疹性口炎、口腔念珠菌病、白斑、红 斑、扁平苔藓的病因、 临床表现特点及治疗原则， 各型口腔粘膜病与全身疾病的 关系。 (7) 口腔局部麻醉：熟悉局部麻醉的常用标志及麻醉的并发症及其防治。 (8) 牙拔除术：熟悉拔牙术的适应症和禁忌症，拔牙步骤及方法，拔牙后并 发症的临床表现和处理。 (9) 口腔颌面部感染：掌握第三磨牙冠周炎病因、发病机制、临床表现和治 疗原则，颜面部疖痈及其并发症的临床表现和防治原则； 熟悉口腔颌面部感染的 特点；了解颌化脓性骨骨髓炎、 放射性骨髓炎和小儿化脓性颌下淋巴结炎的临床 表现及处理原则。 (10) 口腔颌面部损伤：掌握口腔颌面部损伤的特点与急救原则；熟悉软组 织损伤的诊断与处理原则；了解颌骨骨折的诊断与处理原则。 (11) 颞下颌关节常见疾病：了解颞下颌关节紊乱综合症的病因、临床表现