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2021 初一下学期数学工作计划 2021 初一下学期数学工作计划 工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能 够认真的去思考自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面 面都会涉及到工作计划，下面是小编给大家整理的 2021 初一下学 期数学工作计划，希望大家能够喜欢! 2021 初一下学期数学工作计划 1 一、学生情况分析 本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生 24 人。从毕业 成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应 ，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。 学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效 果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、 呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解 题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视 对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成 绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识 记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能 适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 二、教材及课标分析 第一章有理数 1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示 实际问题中的数量。 2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数 轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值 (绝 对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小。通过上述内容的学 习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。 第 1 页 2021 初一下学期数学工作计划 3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律 ，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问 题。 4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算( 以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示 。了解近似数与有效数字的概念。 第二章整式的加减 1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之 间的区别与联系。 2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时 符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确 判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。 3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运 算基础上 ;理解合并同类项、去括号的依据是分配律 ;理解为的运 算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。、 4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用 字母表示数后，从算术到代数的进步。 第三章一元一次方程 1、经历 “把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是 刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相 关概念，认识从算式到方程是数学的进步。 2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一 次方程的解法。 3、了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为 x=a 的形式)， 熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体 会解法中蕴涵的化归思想。 第 2 页 2021 初一下学期数学工作计划 4、能 “找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间 的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建 立数学模型的思想。 5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利 用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提 高分析问题、解决问题的能力。 第四章图形认识初步 1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原 型的几何图形，认识一些简单几何体 (长方体、正方体、棱柱、棱 锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了 解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证 关系。 2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆 锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱 、圆锥的展