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《规划课程综合设计》实践教学大纲 英文名称： General planning designing 课程编号： 082827036 课程周数： 4 学分： 4 适用专业及年级： 城乡规划专业四年级 大纲主撰人： 大纲审核人： 一、教学目标 综合设计是对学生在校期间所学专业综合技能的全面训练，是将基础知识、专业知识 和相关知识综合运用，解决实际问题的一次综合考核，是培养学生初步独立进行规划设计 和科学研究能力的一个重要过程，也是大学生即将完成本科学习，走向社会实际工作岗位 前的一次重要的实践教学环节，通过设计，学生综合运用知识的创新能力和独立工作能力 将得到极大的提高。 二、内容、要求与时间分配 此课程为毕业设计之前的一门综合设计课程。 该课程培养学生的基本知识与基本技能。 进一步了解城市绿地景观规划、城市地理学原理及应用、城市生态环境规划设计、城市规 划管理与法规、城市规划原理的应用，城市设计基本知识、城市交通规划与设计、建筑设 计理论城市更新与历史文化保护、城市规划中的工程规划；熟悉各知识点的交叉与融合； 使学生掌握修建性详细规划的基本内容与方法，掌握一定的方案设计能力和图面表达能力； 培养学生资料搜集、调查分析、设计处理、图文表达等能力；要求学生能够结合规划基地 周边外围条件与基地本身的现状条件，运用多种设计手法进行规划设计，建构一个布局合 理并具有可操作性的规划方案，塑造环境优美、方便舒适且富有个性的城市空间环境。 实验项目的设置及学时分配 （一）可采取以下四选二方式进行 序号 实践内容 实践要求 时间（周） 备注 1 规划实务评析 小城镇总体规划设计。 1 周 2 2 概念规划 小城镇城市概念性规划设计 2 3 学校规划 大学校园规划及单体设计 2 第 1 页 / 共 3 页 4 招投标项目 建筑与城市规划 2 （二）如项目为较大项目也可采取单项设计进行， 如参与竞赛等 序号 项目名称 主要内容 应达到的能力标准 学时 调研分析、 方法正确、分析问题深刻 调研报告、规 1 规划初步方 并提出相关解决方案，结 1 周 划结构、总图 案 构清晰 2 汇报、讨论 口头汇报方案 表达清楚流利、图纸完整 0.5 周 总结汇报讨论 意见汇集、 能结合设计中存在的问题 4 时的意见并进 1 方案修改 和讨论的意见改进方案 行方案综合 完成全套规划 设计成果完 方案，包括规 独立按时完成设计所要求 5