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(完整word版)反比例的意义(优质课教案) (完整word版)反比例的意义(优质课教案) (完整word版)反比例的意义(优质课教案) 反比率的意义 翠屏区高店中心校彭德容 【教课内容】 教科书第 48—49 页例 1，讲堂活动及练习十三 1—3 题。 【教课目的】 1.使学生理解反比率的意义 ,能正确判断成反比率关系的量。 2.经历反比率意义的建立过程，培育学生的研究发现能力和归纳归纳能 力。 3.使学生领会反比率与生活的联系， 进行辩证唯心主义看法的启发教育。 【教课要点】 指引学生正确理解反比率的意义。 【教课难点】 正确判断两种量能否成反比率。 【教课准备】 教具：多媒体课件。 学具：每组学生准备 24 张边长 1 分米的正方形纸片。 【教课过程】 一、复习引入（ 3 分钟） 成正比率的量有什么特点 成正比率的量所拥有的三个特点： ①两种有关系的量②一种量变化另一种量也跟着变化③相对应的两个 量的比值必定 正比率的关系式： Y/X=K （必定） 此刻利用你们学过的正比率的知识， 来判断这两种量他们成正比率吗？ 有 30 个小朋友，老师说人数，学生说每一个人分得苹果的个数。 这个表中，你又发现了什么？小朋友的人数和每一个人分的个数成正比率吗？为何？ 那么这两种量究竟是什么关系呢？今日我们一同来学习一个新的知识 ----- 反比率的意义。教师板书：反比率的意义。 二、研究学