2020高考物理专题15力学实验(讲)(解析版).docxVIP

专题十五力学实验 考情解读 高考物理试题中，实验是必考内容，且近年来越来越受到重视?高考实验题除了对教材原有学生实验 进行考查外，还把考查内容延伸到演示实验中，甚至拓展到迁移类实验、应用性实验、设计性实验以及 究性学习”类实验?要求学生利用所学知识，对实验仪器或实验方法重组，将教材中的学生实验和演示实验 的实验原理、实验方法迁移到情景新颖的实验中去?高考物理实验题具有以下几个特点： 1重视对实验操作能力的考查?如实验步骤的排序、纠错；实验器材的选择，包括滑动变阻器、电阻 箱、电表量程的选择；实物连线和运用图象与表格分析处理实验数据；实验结论的总结及误差分析；实验 方案的改进创新等. 2 ?重视对基本仪器的读数、构造原理、重要实验方法及电学实验中的故障分析的考查，如游标卡尺、 螺旋测微器、多用电表等的读数. 设计性实验是考查的热点.在近几年的各地高考中设计性的实验题比较多，此类实验能够综合考查 考生创造性地应用已学知识、方法、原理，灵活处理陌生实验问题的能力，要求学生有较高的知识迁移能 力、实验设计能力. 预测高考力学实验题：以打点计时器为主要实验仪器，涉及位移、速度测量的基本力学实验，分值较 少，难点不大，命题形式为填空题 (或选择性填空)? 重点知识梳理 知识点一、测量读数类仪器使用 1游标卡尺 各种游标卡尺的有关参数如下表所示: 游标尺(mm) 精确度(mm) 刻度格数 刻度总长度(mm) 每小格与1毫米差(mm) 10 9 0.1 0.1 20 19 0.05 0.05 50 49 0.02 0.02 (2)游标卡尺的读数方法：①以游标零刻度线位置为准， 在主尺上读取整毫米数；②看游标上哪一条刻度线 与主尺上的某一刻度线(此某一刻度线不需读出)对齐，由游标上对齐的刻度数(即格数)乘以游标卡尺的精确 度得出毫米以下的小数：③总的读数为毫米整数加上毫米以下的小数 ? 【特别提醒】(1)游标卡尺的精确度可根据游标尺刻度格数的倒数计算， 单位为mm.如50分度的游标卡 、 1 尺精确度为■ mm = 0.02 mm. 游标卡尺的读数不需要估读. 2 ?螺旋测微器(千分尺) 量程一般为 O?25 mm ,精确度是 0.5 mm÷50 = 0.01 mm. 螺旋测微器的读数方法： 从固定标尺上读出整 毫米数，要注意半毫米刻度线是否露出，如果露出再加上 0.5 mm. 0.5 mm以下的读数则等于与固定标尺上横线对准的可动圆周上的读数 (要估读一位)乘以精度0.01 mm.③测量长度为上述二者之和 .如图所示读数为 6 mm+ 0.5 mm + 20.2 ×.01 mm = 6.702 mm. 【特别提醒】螺旋测微器的使用要注意两点 ：(1)半毫米刻度线；(2)估读，末位估读的 “0不要漏掉. 知识点二、力学实验 纸带类”实验 打点计时器 打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它接在频率为 50 HZ的交流电源上使用时，每隔 0.02 S 打一次点，因此，纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置 .通过研究纸带上点迹间的 距离，就可以确定物体的运动情况 . 纸带的应用 ①利用纸带计算瞬时速度 测出与n点相邻的前、后两段相等时间 T内的距离Sn和Sn+ 1,由公式Vn= ^+^ 算出.(如图所示)，在 验证机械能守恒定律实验中，就是根据此法求得物体瞬时速度的 当物体做匀速直线运动时， 某段时间内的平均速度等于各个时刻的瞬时速度. 在 探究动能定理”实验 中，就是据此求得物体最终获得的速度大小?因此要选取纸带上打点间隔基本相等的部分进行测量. 利用纸带计算加速度 a.利用a= Ts求解：在已经判断出物体做匀变速直线运动的情况下可利用 AS= Sn+1— Sn = aT2求加速度 a,为了减小实验误差可用 逐差法” Sn — Sm= (n— m)aT2. b.图象法 利用Vn= Sn≡2汽算出相应时刻点的速度，画出 V-t图象，根据图线的斜率计算加速度. 胡克定律类”实验 原理:利用橡皮条或弹簧在弹性限度内、力与形变量成正比，计算 (测量)其长度的变化分析力的变化 TOC \o 1-5 \h \z 情况或建立F-X坐标系，描点画图研究力的变化规律 . 应用 根据平行四边形定则验证力的合成与分解 ? 探究弹力和弹簧伸长量的关系 ? 知识点三、实验误差 偶然误差和系统误差 从性质和来源看，误差分为偶然误差和系统误差两种 偶然误差是由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的误差 ?减小偶然误差的 方法就是通过多次测量求平均值 ? 系统误差是由于仪器本身不精确，或实验方法粗略或实验原理不完善而产生的 ?要减小系统误差，必 须校准仪器，或改进实验方法，或完善实验原理 有效数字 测量既然总有误差，测量的数值就只能是近