人教版四年级上册语文《 语文园地四》(共13张PPT).pptxVIP

1 2021/7/25 口语交际･习作 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下，一只只小动物栩栩如生。同学们有自己喜欢的动物吗？在与动物的相处中，你一定觉得很有趣吧！今天，我们通过交流，共同分享这些乐趣吧！ 口语交际･习作 喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。） 　　 口语交际･习作 口语交际･习作 一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 （注：这段话把小燕子的样子写得惟妙惟肖。） 口语交际･习作 怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？ ①写自己最熟悉的动物：　　仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。②写出动物的生活习性：　如吃食、睡觉、活动等。  口语交际･习作 日积月累 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 日积月累 １、自读成语： 　　要求读的正